一(🏛) 教師はお友(🛷)だちの中にも
(👿)ドイ(❌)ツのハ(🎍)イネという(🕤)人が先(🚈)輩ゲーテを(🕋)た(🛃)ず(🥣)ねた(😜)時のことは(⛷)、まだわた(👠)し(🅿)の(🔖)若(ruò )かった(🥇)こ(🔆)ろにある書(🍧)物(wù )の中に見つけ(🛣)ておいたことなの(🀄)ですが、あの話は今だにわたしの胸に浮(fú )かん(💾)でき(🌪)ます。若(ruò )かった日のハ(🤖)イネ(📫)は(🚱)あ(☝)の先輩(bèi )をた(😅)ずね(🕌)る時(shí(🐦) )のことを胸(xiōng )に描きまして、もしゲーテに(🈂)会(🍇)うことが(🐓)できたら、あのことを話(🤦)(huà )そう(🏸)、(Ⓜ)このことを話そうと、いろいろ思(sī )い(🚐)もうけな(🏠)がら長い冬の夜を送ったこ(🏼)ともある(🚮)そう(🍠)です。さて、会(🙅)(huì )っ(🈂)て(😮)み(🍴)ると(🍗)、先輩は(🕋)ただサクソ(🎑)ニー(🙇)の梅(🌸)の(🐔)う(🎢)まい(🥛)こと(🚠)をハイネの前(qián )に言(🕒)い出(⭐)(chū(🤾) )して(🐃)、えみを浮かべて見(💾)せただけであ(👂)ったというこ(🍋)とで(🕔)す。
荒浜あら(😚)はまの(😕)ほうからそ(🕡)の音(yī(🏧)n )が聞え(🤧)て(🔉)きます。荒浜とい(➕)うところは(😃)外海にむいた(🥧)砂(shā )地の多(🈸)い漁村(cūn )です(⛔)。仙台せんだいから一里ほ(🕙)どあります。そんな遠いほうで鳴(🧚)る海の(😿)音(yīn )が名掛町(😜)なか(🥦)けちょう(⛅)の宿(✖)まで(🌙)よく聞え(🥟)ます。
四(😎)(sì ) 両親の墓
たいとさけがそろって出(chū(🔓) )かけるとこ(🤵)ろでした。さけは(🕕)白(bái )っぽい腹掛けに身をか(🐓)ため、たいは赤いはち巻(😑)きをしていまし(🦁)た。
一方(fā(⚪)ng )のかわずに言(yán )わせると、千曲(😷)川は犀(🕔)川さい(👀)かわ(♒)といっしょになってからがいい(⏲)、つまり川(🖊)中(💳)島か(🔒)ら下(🛢)し(🛀)ものほうがいい(🍤)と(🧤)言いますし(💹)、(🏕)一方(fāng )のかわ(➕)ずはまた、臼(🧗)田(🤝)う(🐰)すだあた(🧞)りから上かみのほ(🤙)うがいいと言(yán )いま(🔂)して、た(👲)がいにそのこと(🙌)を争ったのです。ど(🕗)うあ(🦏)っても千曲川は川(🐄)(chuān )下がい(🔇)いと一方が言えば、いや、(🌺)川上が(⚓)いいと一方(🚀)が言い張(😵)りまし(😃)た。
物にさき(😃)がけするのと、しんがりをつとめるのとでは、(🏚)ど(📽)っちが(🎅)勇(🕞)(yǒng )気(💽)がいるでしょ(😄)う。前の(🐩)ほう(🕠)の人は進んでとげのあるいばらの道を切り開いて行く(🦈)のです(🔹)か(💂)ら勇気(qì )がなく(🌅)ては(🕴)かなわな(🍂)いことで(🌥)すが(🧟)、あとの(🐇)ほうの人とて勇気がいることに(👈)かけてはそれに劣りません。
と声をかけて、(🌌)毎日行徳方(fā(📥)ng )面(👝)(miàn )からおさかな(🍡)をかついで(➡)くる男が荷を(➰)おろす(🍸)のも、その勝(shèng )手口でした。
九 桃
わ(🔳)たし(🕖)はうずらのよう(💋)に小さくなっ(♓)て、雪の(🌱)ふりうずめる(⛩)山里の家の窓(🎠)(chuāng )でよく本を開(🔭)(kāi )きました(🍪)。軒(🧜)(xuā(👸)n )ばのつららは剣つるぎ(👰)のよう(🥣)だと(🤝)も(⏮)言(yán )ってみたく(🚨)、そ(📂)の長さは二(🕒)尺にも三尺(🐃)(chǐ )にも及びます(🏞)。最初(👩)の一(🙌)冬(dō(💨)ng )はわたしもこごえ死ぬ(🈳)か(⬜)と(🚝)思うほど(⚓)、おおげ(🚰)さに言(🚂)え(🥚)ば(🧤)そんなに寒(🛺)(hán )く思いまし(🐲)たが、(✡)で(🚸)も一年暮らし、二年(🍷)暮(🦅)らし(📶)するう(🗑)ちに、ずっとわ(💆)た(📲)しのからだ(🏷)に(📂)は「抵抗力」とい(🤤)う(🎢)ものが(🏷)出(chū(🚼) )て(🚧)きました。わたしはきび(📋)しい寒さを恐(🏬)れない(🤵)で、(💇)塩(yán )のよう(🕺)な雪が飛ん(💺)でくる中(zhō(✊)ng )を(🧝)走り(🍴)回り、山(shān )国の冬(🎤)の楽し(🦍)さを知るよ(🌋)うになりました。わたし(🍫)の(🥫)教える学生たちは町に住むも(🍰)のばかりで(🎷)なく、かなり遠く(🚿)の村(👸)から学び(🧓)に来る農(nóng )家の子(🌲)(zǐ )弟もあり(🤑)ま(👇)したが、それらの青年は(🈶)一(yī )里も二里も(🎅)ある(🧙)雪道を(😃)毎日(😍)平(🗓)(píng )気(qì(🈵) )でかよっていました。
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