二(🖐)人(🧀)が(🍏)午(⏱)前(qián )中(zhō(💊)ng )に(🕶)来るとす(⚽)れば、もうそろそろ来るころだ(🥟)。め(👄)いっ(🌍)た顔(yá(🏐) )は見せ(🏁)たくない。いっそ門の(🌠)そとまで出て愉快(🌧)に(🈸)自(🐛)分のほ(🎷)う(🐔)から迎むかえてやろう。あとはあ(🔩)たって砕(suì )くだけるまで(😀)のことだ(🍒)。――かれは冒険ぼ(🦋)う(💐)けんとも自棄じきとも(🤒)つかな(✔)い(🔹)気(🎽)持ちで、自分自身をはげまし(💚)たの(🎭)だった。
それは第二の笞だった(😺)。しかも、第(⏱)一の笞(❗)よ(💯)り(🚏)は(🧙)るか(😑)にきびしい笞(🎚)だった。
しかし、(🚏)か(🎖)れにとっていっそう不安に感じ(👵)られたのは(⛲)、(🥅)今(jīn )朝の板木(🆎)の打ちかた(🈴)について、大(🎱)(dà )河無(wú )門がぬれぎ(👵)ぬを着せられて(📕)い(🍷)ることであった。
「なんだか、(🎁)ひどく(🐞)叱しかりとばさ(🏗)れて、(🚎)やっと起きた、といったぐあいです(😬)ね。」
朝倉先生は(🍞)、そこでまた口をつぐ(🧗)んだ。塾(🥌)生たちの中には、話(huà )がそれで終わっ(🍨)たのかと思(sī(🔶) )い、(🗄)そっと眼をひらい(🏀)て、先生の顔をの(🏿)ぞ(🎛)い(🎐)て見たものもあった。
かれは、そう思(🚤)っ(💙)て、われ知らず眼(yǎn )をひらき(✔)、(💤)塾生(🧦)(shē(🚖)ng )たちの中(zhōng )に大(👋)河(🌎)(hé )の顔をさがした。かれは(🍉)塾生(🥢)た(👹)ち(🍥)の静(⌛)坐(📏)の姿(zī )勢を直したあと(😐)、(💂)朝(🍞)倉先生(shē(🐧)ng )の横に(🎖)斜(xié )ななめ向むきにすわっていたので、よく全(quán )体(🏑)が見渡(👛)みわた(🎍)せ(⛷)た(👿)ので(🌌)ある。
「(🍽)そ(😑)う(🤮)か。ちょっと、たずねたいことが(👹)ある。す(🚘)ぐ、ここ(🔦)に呼(🚓)んでくれ。」
「ぼくもそうだと思います。命(mìng )令者に依(🛁)頼(lài )いら(🚩)いする代(😇)わ(😟)りに、(🍕)多数の力に依頼する(🌋)んでは、自治とは(🍐)言(🐃)えませんからね。」(✡)
「つ(😮)ぎは、そろ(🚵)そ(🤶)ろ県会議員というところかね。」
「あっ、(💆)そうだ。僕はここ(🛥)だ(🙇)けにへばりつい(🔖)ていては、いけなか(📽)っ(😯)た(🧖)ん(🐗)だ。」
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