フェラ 動画《クリ 育成》2行目ライン
クリ 育成あらすじ
「学(🐃)(xué )校(🍲)(xià(🍖)o )の様子はど(🏚)う(💯)かね(😽)。血書はやはり(💋)出(chū )したのか。」
道江の家は、馬(mǎ )田と同じく橋を渡(dù(🧝) )った(🎿)向こうの村(cūn )にある。彼(🧠)女(🚋)が学校の(🏀)帰りに(🤺)、大(dà )巻や本(běn )田(🌝)に用(🧘)があって、橋を(🔹)渡らない(😎)でまっ(🤢)すぐこ(👇)ちらの土(tǔ )手を行(💤)く(🥥)ことはしばしばだ(👢)が、きょうの様(🎼)子は決し(🗳)てた(🎌)だごとではない。彼(😙)女は、或い(🆒)は毎(❇)(měi )日のように(👋)馬(mǎ )田に(🦕)学校の帰(guī )りをおびやか(🛁)され(🌨)ているのではあるま(😂)い(🚘)か。次(cì(🍳) )郎は、つ(🏅)いこないだ自(zì )分の家(jiā )の階段の上(🐭)で(🐧)、道江(🛴)と馬田が出っくわ(💑)した(🍁)時のことを思(sī )い(👙)うかべながら、そんな(🏄)ふうに考(kǎo )えた。
「す(🦑)ぐうしろからさ。二丁(dīng )ぐらいは(👖)なれていたかな。」
次(🍩)(cì )郎は廊(🌉)下をと(🏒)お(🚛)って書斎に行っ(📙)た。朝倉先(💳)生は机(🏂)の上に(👅)巻紙をひ(📈)ろ(🔠)げて(😮)しきりに手(shǒ(🍱)u )紙(🥝)を書いてい(🏎)た(🚵)。もう五六(liù(♓) )通(🦕)(tō(💓)ng )書きあげたらしく、封(👉)をしたのが(🎻)机のす(🧜)み(🏺)に重(chó(🅰)ng )ねてあった(🌒)。次郎(láng )が敷居(🍿)のすぐ(📈)近くに坐っ(⛔)てお辞(📰)儀をすると、
「(🐎)叔(🎾)母さん、は(🥥)いってもいいんで(🤾)すか？」
敏(🔚)子は、叔母さんと呼(hū )ばれ(🐵)る(🀄)にはまだ(🥀)あまりにもわ(🍃)かかったが、次郎(lá(🦍)ng )は徹太郎を叔(shū )父さ(😾)ん(📁)と呼ぶ(👻)関(wān )係(xì )上(⭐)、そう呼(🔰)(hū )びならわ(🕣)しているので(🌖)あ(🚌)る。
次郎は、もう(🎶)すっかり、い(🌴)つもの(💎)彼をとり(🐘)もど(🎛)していた。
「まさか(🍿)一生の(🖤)大事ではあるま(🏮)い(🚋)ね。」
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