「野球は午後(🌨)ですから、朝だけ(✍)ぼく(🗄)は売りにでます」
「そろそろ(📌)いい(👎)時分だよ」
「(🍫)いや(🍉)いや、(🌔)ぼく(🔃)のお情(🕣)けの球を打って喜(xǐ )ぶ青木では(🏝)ない(🌖)、そ(👩)んなこと(🌃)はかえ(😾)って青木を侮辱ぶ(🚲)じょくし(🍖)かつ学校(xiào )と(🔺)野球(qiú )道(dào )を(🛋)侮辱する(🚬)ものだ」(🍐)
憤慨(🐶)の声々が(🔀)起(⛲)こった。
「(🦂)集(📟)まれい」と(🎼)先生(🎁)(shē(🍟)ng )は(🅰)号令(lìng )をかけた、一同(tó(🉑)ng )は集(jí )まった。
「(🍟)どうか(📁)して勝たしてもらいたい、わし(🎞)が生(🧣)徒に野球をゆる(🕚)したのは少し考えがあってのこと(🚙)だ(👌)、(🍄)この町(😥)のも(🎉)の(🍯)は官学を尊敬(jìng )して私学を(🏐)軽(📍)蔑けいべつ(😫)す(🎹)る(🀄)、(🌮)い(🍚)い(🔧)か、中学校や師範学校の(🤲)生(shēng )徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅく(🐍)の(🤱)生(🎾)徒は小さくなってい(🍞)る、なあ安場(chǎ(👀)ng )、(🎧)き(🌽)みもおぼえがあるだ(⚫)ろう」
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