次(🐙)(cì )郎の耳(😓)(ěr )にもその音は(🏪)きこえた(🍵)。しかし、彼はふりむ(😼)かな(🏕)かった。そ(🧥)して(🎒)、もうとうに見えなくなってい(🆎)る道(🔉)江のあ(👹)とを追うように、路をいそ(🎩)いだ。
彼(bǐ )は、自信(🕍)を失(shī )った人のように、力な(🚄)く(🔍)首をたれた(🍪)。徹太(🥖)郎叔(📇)父に対しても、道江に(🆙)対しても(Ⓜ)、恥ずかしさ(😧)で胸がいっ(🔑)ぱいである。
「(♈)僕、(🚧)知(zhī )って(🍳)いたんだ。道(🌶)江(jiāng )さんが(🌔)こちらの土手を通るのを見(🌜)ていた(➗)んだから。」
「しかし、ストライキになってしま(🍺)っ(㊙)たら、君の考えと(🍶)はまる(🗳)で(🐄)反対の目的(❇)で書かれた(🧞)ことになりそうだね。」
「(🚱)毎(🚳)日(⏰)そんなこ(🙅)と(🧔)が出来て? 千(qiān )ち(🐼)ゃん、き(🙍)っと変に(👖)思うでし(📥)ょう(🦊)。」
「もし、(🏧)馬田(tiá(🈚)n )もま(🕊)わり(🏳)道したら(🆙)、道(dào )江(jiāng )さんはどうする?」
「まあ、本田(🎿)さん(🍿)、し(🏵)ば(💌)らくでした(🐛)わね。さ(🍣)あどうぞ(⛅)。先(🍘)生は書斎(zhāi )です(👶)わ(⏩)。」
「血(🐜)書(🏼)のことが気(🐔)にな(🚒)るのか(🛀)。」
「それ(🏤)がき(🐀)っと大(dà )きな問(🕖)題にな(🎰)ると思うね。」
それによると、血書のこ(🗽)とは、もう昨(zuó )日(✒)(rì )の(🤟)うちに警(jǐng )察や憲兵隊の耳(ěr )にも入り、県(xiàn )の学務課に(🔜)も通(🥛)報(bào )されていたら(❗)しい。今朝(👐)は(🐦)さっそく(🔲)そ(⛔)のことで学務課の方から電話がかかって来た(🤚)。校長はちょ(🥉)う(🔱)どその時四(sì )人(💨)(rén )の(⛩)代(📸)表(🛥)と会(🐽)って(🌙)い(📙)る最中だ(🦔)ったので、教(jiāo )頭が(🥚)代って(🎼)そのこ(🕖)とを(🗺)報告すると、(📌)では一応おだやかにそ(📕)の血(🎼)(xuè )書を受取(qǔ )るがいい(😋)。そし(🅱)て校(xiào )長自身それ(🥠)をも(🕤)ってす(✳)ぐ県(⛎)庁(tīng )に出(chū )頭(💐)するように、と(🎐)い(🦒)う(💋)こと(🏷)だった(🎃)。教(😲)頭が紙(🕋)片(🍢)に書い(🎽)て(💎)校長に渡したのは、(🛏)そのことだったにちがいない、という(🐘)のである(🖐)。
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