「(🙀)鞠まあちゃ(🎼)んはどうしたろ(🚖)う」(🤓)と(🦃)高瀬がこの家で生(🚘)(shēng )れた姉(zǐ(🌇) )娘(niáng )のこ(😍)とを(🕐)聞いた。
と高瀬は妻に話(😔)した。
「私(➗)も(📳)そ(🌶)う思(🤕)う(🏉)んです(🐝)けれど、泣か(🍙)せられる(📨)く(🚀)せに遊びたがる」
「こ(🕐)の野郎(🆖)打殺ぶち(🛥)ころ(🍭)してくれるぞ」(🐊)
「鞠ま(🤤)あちゃんはどうしたろう」と(📜)高瀬がこの家(jiā )で生(shēng )れ(⛴)た姉(zǐ )娘の(🛎)ことを聞(🚼)いた。
(🚒)休(🛂)みの時間毎に、(🔮)高(🎋)瀬は窓(chuāng )へ行(🥟)った。極く幼(yòu )少おさない(🚗)時の記(jì(🔆) )憶が彼(🎹)の(👨)胸に浮(🆘)(fú )んで来(lái )た。彼は自分(💈)も(🏷)また髪を長く(🤼)し(😑)、(🔼)手造りに(🚦)し(👧)た(🙉)藁わ(🍓)らの草(cǎo )履を(🕘)穿(😖)いていたよう(💿)な田舎の少(shǎo )年(nián )であったこと(🍈)を思(sī )出(🖇)した。河へ抄すく(🕰)いに行った鰍か(🏑)じか(⬇)を思出し(🏃)た(😟)。榎えの樹きの下で橿鳥かしど(😢)りが落して行(🍶)(háng )った(😥)青い斑ふの入った羽(yǔ )を拾(🦅)ったことを思(📺)出した。栗の樹に居(jū )た虫(✡)(chóng )を思(📬)出した。そ(🧒)の虫を踏(tà(🙃) )み(🚛)潰(👪)つぶして、緑色に流れる血か(🦗)ら(🌧)糸(⬜)を取り(🎸)、(🚕)酢(🎖)(zuò )す(🕉)に漬(➖)け(🍉)、引(🥟)き延(⏲)ばし、(🧚)乾し固め、それで魚を(🛬)釣(diào )ったことを思出(💔)した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕(bǔ )つ(🍨)かま(✳)えて、皮を剥はぎ、逆(🍟)さに(🧞)棒に差(🦔)し、蛙の肉(ròu )の一片ひときれに紙を(✔)添(tiān )え(🛩)て餌(ěr )え(🏁)さをさ(🚍)がし(🚫)に来る蜂はちに与え、そんな(🙈)こと(🎻)をして蜂(fēng )の(🤡)巣(🗳)の(👭)在所ありかを知(zhī )ったことを(🍱)思出し(👚)た。彼は都会の人の(🚽)知らな(🔙)い蜂の子(🎅)のよう(🎿)なものを好んで食ったばかりでなく、(🥠)田圃(pǔ )側に(🏆)葉(🤙)(yè(😴) )を垂れている「す(💉)い(🎾)こぎ」(⏫)、虎(🥨)杖いたどり、そ(🏞)れから「すい葉」という木(🦉)の葉で食(🔴)(shí )べられるの(🎃)を生(🎓)でムシャムシャ(🚕)食ったこ(🌌)とを思出した。
「あれで、冗談です(🎤)ぜ」
ある日(🍋)、高(🤸)瀬(lài )は受(⏫)持(chí(⚽) )の授業(yè )を終(zhō(🐞)ng )って、(🧜)学士の教室の側を通(🖥)った(🗼)。学士も(🌪)日課を済(🗒)ま(🖍)したところ(⛹)であったが(🤧)、まだ(🗡)机の前に立(🌉)(lì )って何(😶)か生徒に説明(🔢)し(🈂)ていた。机(💟)の上には大理(lǐ(🎀) )石の屑くず、塩酸の(🗽)壜(tán )びん、コップなどが置いてあ(🦊)った。蝋燭(zhú )ろう(🔐)そくの火も燃えていた。学士は手にしたコップ(🥏)をすこし傾かしげて(😞)見(jià(🚦)n )せた(🎇)。炭素がその玻(bō )璃板ガラ(💹)スい(😎)たの間から流れると、蝋燭の火は水(🎺)を注ぎ掛(💪)けられたように消えた。
(📍)と軽(🔵)い返事を(💹)した。
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