そん(🗂)なこと(💹)を(🌂)半(📻)(bàn )分ひとりごとのよ(♉)うにしながら、白鞘しら(😳)さやをぬいて見せ(📮)ました。においと言(yán )っ(🌀)ていいか、ひびきと言(yán )っ(🎇)てい(🥃)いか、(🐗)わ(🔪)たし(🧟)にはそ(👕)の刀(🎈)(dāo )を形(🕎)(xíng )容することもで(⚫)きませんが(🌚)、見て(🧠)いるうちにこ(🍜)ちらの心が澄(chéng )んでくるような作(😃)で、ことに力をこめて鍛えてあるそ(⏪)の刀(👷)の重さにはおど(🗄)ろか(🕟)さ(👻)れまし(🏇)た(🏊)。来助老人は(🅰)そ(🍔)の年(📏)になっても、物を学(🤼)ぶ心の衰(🖌)えない人とみえ、刀鍛冶(🌆)とは言いなが(⏱)ら(🛑)『輿地志略よち(♏)しりゃく』のよう(💮)な地理(😫)書を(💖)そ(🎇)ばに置いて(🍞)、(🌨)世(shì )界のことを知(👋)ろ(🤚)うとし(🔧)てい(🙆)るところもありました(🧘)。老(lǎo )年(🍃)になってもこんな人も(🤛)あるかと、そうわたし(🍓)は思いました。
七 (🖊)秋を迎(🈶)えて
一(yī(🌅) )四(sì ) 朝(cháo )
(😂)そ(🦀)の時です。わたし(🌄)はが(🚺)けのわきに(🚞)おっこ(🗃)ち(🏅)ている小(xiǎo )石を拾い(😱)あげ、(🏔)それを(⏩)谷(gǔ )底のほ(🎚)うへ投げて(🍌)み(🌥)て、うらないごと(🏬)を試(😵)みようとしました。まだわたしも若かったもの(🚩)ですか(🏊)ら、もしそ(🤭)の(👊)小(📿)石が川(🤝)の水にと(👦)どいたら、自分(👍)でこう(🔫)と(🦍)きめておいた前(😮)途(🤳)の目(mù )じるしを変えずに進もう、(🧚)もし(👶)またそ(🏬)の小石が(😙)とどかなか(👥)っ(🎓)たら、自分(📿)の(📌)畑(tiá(🏣)n )に(🚕)はな(🚏)いものと思って(🤝)、好きな(🎁)道もあきらめよう、そん(🥢)な(🌕)ふ(🚝)うに思(sī(💵) )い迷(📆)ったのです(📛)。ところが、どうでしょう、わたしの(🕺)投(🎷)げてみた小石は、一つは川(chuān )の手前(🌋)に落(luò(➡) )ち、一つは川(chuān )の中に(👨)落(⏭)(luò )ち(💑)て、自(zì )分ながらど(👎)う(🧟)していい(⏯)かわからな(🔢)かったこともあり(🛫)ま(⛷)したよ(♓)。
上(😈)京後の来助老(lǎ(🏘)o )人が仕事(📷)場は芝の(👚)高輪たかな(🥠)わにできましたから、今度は(📌)わたしのほう(🗻)か(📑)らたずねて行(🏜)(há(😦)ng )った(🎲)ことがあり(🚷)ます。一人のお弟子を養(🗺)子にして(🚒)、いい(🕸)相(🦑)(xiàng )槌あいづち(🏕)ができましたとわたしに言ってみ(🍯)せる(📣)のも、(🆖)そこでし(🕝)た。当時の刀(🤗)鍛冶(yě )としても、老人は一(🖥)番年長(👧)(zhǎng )者(zhě(🏒) )だそうで(🐏)したが、(📣)いい(Ⓜ)刀を打つもの(💯)がだんだんなくなりますから、今(🐦)のうちに学校(xiào )を造っ(🥗)てお(🈹)きたい、そして刀(dā(💦)o )鍛(🌎)(duàn )冶を育(yù )て(🚁)たいとの話が(💃)あった(🏚)の(📦)も、そこで(♟)し(🍏)た。老(⏸)人(rén )はまた、一枚の厚(🈺)い鉄(zhí )板をわ(👺)たしの前に取り出してきて見せました(📙)。それは日清戦争のかた(💽)みでした。敵(📖)弾(🌗)を受(shòu )けた軍(🥪)艦(jiàn )の一部を(⏳)あとで(🕋)修繕す(🆘)るおりに(🌼)切り取ったもので(👽)し(🍟)た。海(📭)戦(🐧)の記念として、(🕡)ある(🦁)海軍(jun1 )将校(xià(😽)o )か(🔙)ら一ふ(🌺)りの短(➖)(duǎn )刀をその鉄板(bǎn )で作ってくれと頼ま(👯)れ(🍢)た(🎙)との話も(🎽)その時に(🙍)出ま(🏆)した(🌬)。おそ(📥)ら(⛷)く来助老人のよ(🧕)うに(😤)、(🏻)一生(🈂)を刀の道にささげつ(💉)くして、この世を歩め(🚼)ば歩むほど明るいところへ出て(🗂)行(🍽)っ(🎩)た刀(dāo )鍛冶(🈁)も(🐌)まれでしょう。
(🐵)姉の家の店座敷(🌐)(fū )から奥のほうへ通う中(🎎)央の広いへやは薬方(fāng )く(🤳)すりかたの仕事場にあててあ(👣)って(🎏)、静かな日の光(guāng )が障(zhàng )子にさ(🌍)してきていると(📳)ころ(🎽)です。そこには(💖)薬種やくしゅを刻むもの、袋を造(zào )るもの、丸薬(😂)の数を量り入(rù )れるもの、それぞれの受け(🏼)持ちがあり、中(⛴)(zhōng )に(👢)は薬(yà(🔉)o )の紙(🔍)を折るこ(🚎)と(🔯)を内(💢)職に(⛅)して古(gǔ )い(🎸)士族屋(📟)(wū )敷の町の(♋)ほ(🚝)うか(🚘)らかよ(😜)ってくる老人(🔊)もあ(🎡)りま(🐿)して、みん(👘)な秋(qiū )の行商の(⛱)したく(🐹)にいそ(🛹)がしが(🚍)っていました。
どうかして、もっと自(🤬)分(🐏)(fèn )を(❌)新(🕶)しく(🗞)し(👖)たい。そう思っていると(🧗)ころへ小諸(🎛)義塾の話が(📀)あ(⛄)りまして、いなか教(jiā(🌊)o )師と(💚)し(🏹)て出かけてきてはど(🌗)うかとの(🗼)木村(🐳)先(😰)生からの手紙(zhǐ )をも受け取ったので(🍾)す(🌝)。
(⛔)わ(🗝)たしは(🌦)うずら(🤡)のように小(xiǎo )さくなって、雪のふり(♑)うずめる山里の家の窓で(⬇)よく本を開きました(♓)。軒(xuān )ばのつららは剣つるぎのようだとも(🐿)言(🤣)ってみた(🤠)く、(😼)その長(🌤)さは(🖼)二尺にも三尺にも及(jí )びま(📩)す。最初の一冬(🧗)(dōng )はわ(🤹)たしも(🔘)こごえ死ぬか(🔊)と(✨)思うほど、(🍡)おお(🌳)げさに言えばそんなに寒く(😪)思いましたが(🚰)、(👉)でも一(🈺)年(🖕)暮らし、二年暮(mù )らし(🎸)するうちに、ずっとわ(💒)た(👡)しのか(🛡)らだに(🧠)は(🤱)「抵(🎥)抗力」というものが出(chū )てき(📵)ま(🍾)した。わたしはきびし(🛩)い寒(hán )さ(💢)を恐(👂)れな(🍒)いで、塩(🃏)のよう(♎)な雪が飛んでく(🎎)る(⚓)中を走り回り、(😓)山国の冬の(🎹)楽しさを知るようになりました。わた(📀)し(🔼)の(👥)教(jiāo )える(💁)学生(🥩)た(🤔)ちは(🖐)町に(🚔)住むものばかりでなく、(🏣)かな(🥘)り遠(yuǎn )くの(😣)村か(👈)ら学びに(💑)来る農家の子(🚼)弟(dì(🗺) )もありました(🛑)が、それらの青年は一(yī )里も二里も(😕)ある(📬)雪道(🔼)(dà(🚊)o )を(💡)毎日(🗜)(rì )平気でかよっていまし(🔂)た。
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