途(tú(🛒) )中で学士(😣)は思(🐭)出したように、
細い流(🌂)について(🥗)行った(🕒)とこ(🍲)ろ(⭐)に、本町(🅰)の裏(lǐ )手に続(xù )いた(🚆)一区域(🍔)がある。落葉松か(🎀)らまつの垣(🔂)で囲われ(💳)た草葺(qì )く(✖)さ(🍦)ぶき屋根(🚃)の家(✏)(jiā )が(🔒)先生(shēng )の(🐿)高(🍆)瀬を連れて行って見せたとこ(🛋)ろだ。近(📼)くまで汁(zhī )粉(fěn )屋が借りて(📚)いたとか(🗨)で、古い(🀄)穴の(🏝)あ(😲)いた(🛂)襖、煤すすけた壁、汚(🤜)(yú )れた障子などが(🈴)眼(🎈)に(🐏)つく。炬燵こたつを切(qiē(🌅) )っ(🔜)たあ(👃)たりは畳(🍩)も焼(🚃)け焦げて、紙を貼はり着けて(🍽)あ(🍏)る。住み(🏈)荒(👋)(huā(🔕)ng )した跡(🕉)(jì )だ。
子安という新教(jiāo )員も、高(gāo )瀬(lài )が東京(🔃)へ行(háng )った(💷)序(🍪)ついでに頼んで来た。子安は、(🦊)高(🍎)瀬も逢った(🍲)こと(📨)が(🐀)無い(🌒)。人(🗳)の紹(📟)介だ。塾(shú )では(💫)どんな(🚋)新(🌖)教員(yuán )が来(lái )るかと皆な(⏲)待ち受けた。子(🐐)安が着(zhe )いて見ると案(àn )外心(🍡)易(yì )やすい、少壮(❕)とし(🌒)わか(🎳)な学者だ。
(🐆)包み(😃)隠(😸)しの無い話(huà )は高瀬を(🌄)笑わせた。学(🍃)士は更(gèng )に(🚨)、(📢)
「今私(sī )が読(💣)んでる(♌)小説の中などには(🔳)、時々仏(fó(🌙) )蘭西語が(🎚)出て来(lái )て困(kùn )り(🗿)ます」
生徒も大抵帰って(🚆)行った。音(yī(🐂)n )吉が独(🗣)り残って教室々(🏏)々(🐅)を掃(sǎo )除す(👤)る音(yīn )は余(yú )計に周囲(tōng )ま(🤺)わり(🤕)を(🛳)ヒ(👳)ッソリとさせた。音吉の妻は子供(♟)を背(bèi )負おぶいなが(🌇)ら夫(fū )の手伝いに来て、門に近い教室(🥂)の内(♊)で働(🗯)いていた。
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