「そうかね――。」
(🌁)板木を打(dǎ )っていたの(🐘)は(🌲)、はた(🚓)して(🤸)大河無門だった(🌏)。シャ(👮)ツに(🕢)ズボ(🔔)ンだけしか身につけ(🔀)ていず、足(🤦)袋(dài )たびも(👢)はいていなかった。しか(🚔)し、べつに(🚊)寒(hán )そうなふ(⏳)う(😼)でも(🤤)な(🔱)く(🥇)、両(💸)足(〰)をふんばり、頭(tóu )から一尺ほどの高さの(👁)板木を(📣)、近眼鏡の奥(ào )おくから見(jiàn )つ(🚅)めて(📟)、いかにも念入りに(🐢)、(🦄)ゆっくりと槌つちをふるっていた(🏌)。
次郎(👸)は、すぐ、事務室の前(qián )か(🚸)ら玄関にかけての(🌯)掃(🌻)(sǎo )除を手(shǒu )伝(yú(❣)n )っ(👰)た(👅)。朝倉先(🏣)生も、そのうち(🔍)に塾(🎉)(shú )長室から廊下に(🏨)出て、(🐫)みんなの様(🥁)子を(🎌)見ていたが、そ(⚓)れも(👑)ほんのしばらくで、すぐまた塾(shú )長室(shì )にも(❤)どり、椅子に(😽)腰こしをおろ(🐅)す(🦃)と、そのまま何か深く考え(🔵)こんで(✊)い(🎧)た。
相談は(🛃)安(🌇)易あんいにすぎる(🌁)ほど、すら(👳)すらとは(🚦)こび、ほと(🌶)んど無(wú )修(🖋)正(💚)だった。特(tè )異とくいな行(háng )事を期待(🍋)して(🗿)い(🔸)た(🎒)塾(shú )生たちにと(🤠)っては、(👔)多少物足(🧟)り(🛒)なく(🏥)感じられ(🍋)たらしか(🌖)ったが、そのために、これという強硬き(🕯)ょうこう(🏈)な主(zhǔ )張も出(chū )なかった(🏠)。最も多く(🦕)発(🎱)言し(🕸)たの(🛅)は飯島だった。しかし、それも、自分の存在(zài )を印象づける目(🐑)的以上の(🤡)発言(🐰)ではなく、たいていは原案(⏫)賛成の意見を(🥍)のべ、(🏊)同時(shí(🎸) )に(🅾)進(jìn )行係をつとめると(🍞)いっ(🔓)た(💚)ふうであった。田川は、はじ(🎧)めから終わりまで、一言も(👹)口をき(🤫)か(🎊)なかった(🤘)。
「な(🦗)るほど。…(🥉)…ふ(🎇)ん。……そういうもので(🍅)すかね(🚡)。……あるいはそ(🤽)うかもし(😽)れ(😟)ない。」
次郎が(🙁)、(😕)寒そうに肩(jiān )かた(🔌)をすく(🛠)めながら、言(㊗)うと、
(🎒)次郎は(🕒)、自(⬅)分の責任(rèn )である二つの室の(🚂)掃(sǎ(🎌)o )除(😷)を終わる(🏡)と、すぐ(⏯)便(biàn )所掃除の手(👿)伝(yú(🕐)n )いに行(🐛)った。こ(🚥)れは、かれが助手として塾生活をはじめた当(💢)初(😋)からの、一つの誓(💦)ちかい(👩)みたよ(✏)うに(🏳)な(🔳)って(㊗)いたので(🚝)ある。
「打(🐨)ちやめると、それでか(🚰)えっ(🏊)て起きる(🔑)こ(⤴)ともあり(☔)ますがね。」
次郎が、いぶかり(💜)なが(🔖)ら戸をあける(😦)と、そこ(🌋)に(⛸)は大河無(wú(🤰) )門が立っていた。
次郎(láng )はぎくり(🔵)として、(🥠)うまく(💺)返(fǎn )事ができなかった(🦀)。大河(🗻)の(🖨)にっと笑っ(👘)た顔と、その時(shí(🌗) )言った言葉とがあ(🖱)らためて(🌉)思い(🤞)出(🤩)されたのだ(🤥)った。かれ(💢)はし(🤨)ばらく眼(⛓)をふ(🚟)せてい(🔄)たが、
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