大沢が(🥠)はたから口を(🌞)出した。
彼に(👇)とっての最も大きな(🎬)失望(wàng )は、彼の教室に出て(💞)来(🗒)る(☔)先生(shēng )の中に(😨)、権(quá(🌎)n )田原先生(shē(🌰)ng )のような人(🎱)(rén )を、た(🦌)だの一人も(🏄)、見(🔫)出(💞)せなかったことであった。彼の眼に映じた中(zhōng )学(xué(😊) )校の先生というのは、小(🖨)学校の先(xiān )生に(🔹)くらべ(💑)て、何(💉)か専門(mén )らし(🍖)いことを(🖲)ほんの(👆)少(shǎ(🚪)o )し(👬)ばかり(🚿)よ(🐖)けいに知っている(➿)だけで、(🌧)お(🖨)よそ人間らし(🧟)いところを少(👛)し(👤)も持合(🕴)わせない人達(😲)ば(🕴)か(🍢)りだった。貧しい知識(🎎)(shí )を教室で精一ぱいにしぼり出(chū )すこと、点数や処罰(🖇)で生徒(✳)を(🎴)おどか(📺)すこ(🧑)と、この二つの外には、用(yòng )はないとい(🤟)っ(🕗)た顔をしている人(😄)(rén )間、(🤙)それ(➰)を(🏿)次(cì )郎は中学校(😫)の(🛁)先生にお(🥄)いて(😜)発見したのである。
「馬鹿に(🤶)して(🏻)ら(📷)あ。――(🌡)」
「(🏤)ず(🐩)っ(🔮)と田舎の親(🔍)類の家にい(🧠)たも(⏱)ん(🛤)だから……(🧦)」
三人はそれから、恭一(yī )が階下(xià )から持(chí )って来た(🆗)煎餅(bǐ(🔛)ng )をかじりながら、いろんな(💼)話(🗾)をし(😣)た。これといってまとま(🚅)っ(♋)た話(huà(🏋) )題もなかったが、三(sān )人(🐕)と(🍞)も少し(🚻)も飽(🍿)い(🌫)た様子がなかっ(🌜)た(🔵)。学校の話もお(👛)りおり出た(🅰)。しかし、次(😻)(cì )郎(🧐)は、雨天体(⚽)(tǐ )操(🍩)(cāo )場事件について、自分から話し出そうとは決(🌷)してしなかった。
「そり(🍳)ゃあ(👷)、知らんだろう(🍡)。」
それが、その頃(qǐng )、彼(bǐ )の行動を(🛺)左右する(🕙)第(📖)一の信条だった(⏱)のである。
彼にとっての(💨)最(🌝)(zuì(🔫) )も大(🔺)(dà )きな(🎻)失望は、彼の教室(shì )に出て来(🍯)(lá(❓)i )る先生(✏)(shēng )の中に(🤳)、権田原先生のような人を(🐂)、(💒)ただの一(🤬)人も、見(jiàn )出せなかったこ(✋)とであった。彼(⬇)の眼に映じた中(zhōng )学(😞)校の先生(🎛)というのは(🎽)、(🛤)小学校の先(🎮)生(shēng )にく(🕸)らべて、(🛫)何か専門らしいことを(🏤)ほんの少しばかり(🛢)よけいに知っ(🦖)ているだけ(🔖)で、およ(📞)そ人間らしい(🎻)ところを少しも持(💭)合わせな(👉)い人達ばかりだった。貧しい知識を教室で(👢)精一(yī )ぱ(🆔)いにし(🕘)ぼり出すこ(🚆)と(🎡)、点(🎹)数(shù )や処罰(fá )で生徒(🏇)を(📓)おどかすこと、(😏)この二(èr )つの外(wài )には、用はないといった顔を(☔)している人間、(🐲)そ(🚫)れを(⛱)次(➡)郎(🍷)(lá(🗓)ng )は中学(🔑)校(🧚)の先生(shēng )におい(🚜)て発見したのである。
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