「あら、そう?」(🌆)
「(🤙)ふむ。」と、徹太郎は感心したよう(⏬)にうなずいた(👮)が(👸)、「しかし、少(🍁)(shǎ(🙃)o )し考(kǎo )えが足(zú )りなかった(🥄)とは(🙌)思(🧜)わないかね。」
校(xiào )友会の委員(💷)(yuán )たちは、(🎵)その日じ(🈁)ゅ(🌬)う、めいめいに(🤝)校長の動(🦈)(dòng )静に注(zhù )意した。休(👥)み(🍂)時(😘)(shí )間になると(🌜)、(🏽)あるも(🐭)のは用も(💋)ないのに(⚡)校(xià(➕)o )長室(🌎)のまえの廊(láng )下(xià )を何度も往復し、(🎫)あるものは(🍣)校(🐷)庭の遠(yuǎn )いところか(🚡)ら校長(zhǎng )室(shì )をそれとなくのぞいて見(🔸)た。し(🕠)かし(🔋)、校(🔀)(xià(🎮)o )長(🤙)室(shì )は(🦂)いつもからっ(🍁)ぽ(📛)だった。校(xiào )長は県庁に(🍫)出て行っ(🐃)た(🍯)きり、(📈)帰ったのかどうかも(🚓)はっき(🍚)りし(👔)なかった。
校友会の委員たち(🥈)は、そ(🧥)の日(🥂)(rì(🧥) )じゅう、めいめい(🕔)に校(📖)長(🉐)の動静(📀)に注意した(🎓)。休(🍻)み時(👜)間に(🛹)なると、(🔓)あるも(🍀)のは(🔦)用(🎉)(yòng )もな(🔧)いのに校長室(shì )のまえの(🌔)廊(🐾)下を何度も往(wǎng )復し、ある(🤸)ものは(🕜)校庭の遠(😇)いと(🔂)ころから校長(⚪)室をそれとなくのぞいて(👭)見(🐨)た。しかし、(🔊)校長室はいつ(👕)も(🎥)からっぽ(🍵)だった。校長は県庁(tīng )に出(📮)て行ったきり、帰ったのかどうかもはっき(🍀)りし(📻)なかった。
「(🕳)悲(bēi )観しきっ(📛)て、どうにもならないんだろ(❇)う。」
(🍴)敏子は、叔母(😸)さんと呼ば(🕹)れるにはまだあまりに(🚷)もわか(🐫)かったが、次(🤧)郎(😌)は徹太郎を叔(♎)父さんと呼ぶ関(🌷)係(🏴)上、そう(🏢)呼びならわし(⚪)ているのである。
次郎は思(sī )わず立ちどまった。馬(mǎ )田と言葉をかわす(🍖)のが、き(🏤)ょ(🏧)うはと(🔮)くべついやな気(qì )がする(📃)の(⏯)だった。しか(🙁)し(🌬)、彼はかくれ(💢)る気にはなれ(🛳)なかっ(🚊)た。か(💗)くれた(👃)りする(⛴)のは、相(🎒)手が馬(mǎ )田(tián )で(🚮)あるだけ(🤡)に、よけい卑屈なように思(🧀)えたの(🍺)で(⏫)ある。
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