間もなく三人(rén )は先生(🌊)一(⏹)(yī )人(rén )をこ(📛)の隠れ家に残して置いて、町の方(🎄)へ帰って行った。[#「。」は底(🍶)本では「、」(👒)]学士がユッ(🆚)クリユックリ(🌖)歩くので他の二人(🍮)は時(❔)々足を(🏤)停(😡)め(🐤)て待合(hé )わせて(☔)は復たサッサと歩いた。
「(🍞)蜂ですか(👍)」と学士(shì )は気味(🏷)悪そうに言った(🍩)。
(💋)学(xué(🐶) )士(shì )と高瀬(🍇)はしばら(🕔)くその人(rén )の前に立った。
その(👦)人は身を(🥤)斜めに(😸)し(🍑)、うんと腰(🌩)(yā(⛺)o )に(🚒)力(🕘)を入れて、土の塊(👰)(kuà(🚾)i )かたま(🎅)りを掘(👌)(jué )起(qǐ )しな(🤲)が(🎹)ら(👁)話(huà )した。風が来(🧚)て青麦を渡る(🌇)のと、谷(😁)川(chuā(🎌)n )の音(👂)(yī(🌩)n )と、その間には蛙の鳴声も混って(😇)、どう(🏳)かすると(🏥)二人(🚥)の話は(🌐)とぎれとぎれに(⤴)通ずる。
「最早(🌔)(zǎo )マイりました(💨)かネ」と学(🕯)士も笑(👠)った(⛩)。
「鞠(jū )まあ(🥋)ちゃ(🐢)んはどうしたろう」と高瀬がこの家で生れ(🍍)た(⚽)姉(💝)娘(niáng )のことを聞い(⏱)た。
「どうです、我輩(bè(🦌)i )の(❣)指(zhǐ )は(🐬)」(📸)
「(📿)広(guǎng )岡(gāng )先生が行くナ」と高(gāo )瀬(🌓)(lài )が言っ(📣)た(🌬)。
高瀬の胸に眠(🌗)(mián )っていた少(shǎo )年時(shí )代(dà(⏸)i )の記憶は(🎈)そ(🙊)れから(🆓)そ(❕)れと(⬇)復(👠)活いき(🕊)かえって来た。彼(🕌)は幾年(nián )となく思出したことも無い生れ故(gù )郷(👾)の空(🚫)で遠い(🍛)山の(🔅)かなた(🍰)に狐火の燃(rán )える(🎂)の(🗨)を望んだことを思(⛰)出した。気味(wèi )の悪(è )い夜鷹よ(🍢)たかが夕方に(🔙)はよく頭の上を飛(fē(😓)i )び廻ったこと(♓)を思出した(🐈)。彼(🚅)は初め(🐒)て入学した村の小学校で狐がついたと(❤)いう生徒(tú )の(🧘)一人を見た(🤙)ことを思(🈹)出し(🧢)た…(🤤)…
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