「いいです、う(💪)るさく(💘)たって(🍃)、卑怯者に(📬)なるより、(🖇)よっ(🎺)ぽど(🌇)ましで(🏍)す(🍛)。」(🤟)
恭一(yī )は、もう(📔)その頃(🍇)に(🎳)は、詩や歌(🕡)をかな(😃)り多く(🛋)作ってお(🔃)り、年二(🐟)(èr )回発行される校友会誌に(📶)は、き(🙇)ま(🗒)っ(🌦)て何(❗)か(🤩)を発表し(🤹)ていた。次郎(✍)に(🚬)は、(🏫)それが(🐿)世にもすばらしいことのように思えた。そのために、(🐩)彼(🍌)の恭(🍔)一(📗)に対(🏌)(duì )する敬愛の念は、これまでと(🚩)はちがった(🖨)意味(wèi )で(🆙)深(shēn )ま(🍾)って行った。が、(🕹)同(tóng )時に、彼が、何かしら、恭(😑)一に対(duì )して妬(🥞)ねたましさを感じはじめたことも、たしか(🧜)だった。
「べつに何(🚻)ともな(💒)かっ(😓)た(👧)よ。」(🚥)
「五年生の方が、(🐐)かえって気味わるがってい(🎫)たそ(🕎)うだよ。」
「そうか。で、どうするんだい、これから?」
「(💷)このまま(🎟)放っとくと(🏓)、上級生の権威けんいにかかわるぞ!」
「(🐬)そ(🐼)う(😓)だ(👧)ろう(⏺)。僕も(⛴)四(✝)年(nián )生全(🏟)体(tǐ(🛂) )の(🐨)名(míng )でバック(🛣)する(🕝)のは不(bú(🎧) )賛成だ。」
「ううん、ちっ(💛)とも。……僕(pú(♈) )も(🥐)君らの話(🦒)を(🤝)きいて(🚩)、今はじめて知(zhī )っ(🏞)た(🤦)んだ(➕)よ。」
「(🔰)本田はどうだ。四年生にバ(💺)ックして(🚱)もらいたいのか(🌐)。」
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