(🚻)と(🔃)こ(🌗)ろで、かれの言(💝)葉が終わるか終わらないうちに、二(🧘)三の室から、急(🌬)にさわがし(🎪)い人(🗑)声(😢)や物音が、廊(📉)下をつたっ(🆚)てきこえだした。
塾生(📝)(shēng )たちの(🎶)ある者にとっては、朝(chá(🛤)o )倉先生のそうしたや(💄)り方(🐳)(fāng )が、(👂)非(fēi )常(🦌)(cháng )に皮肉に感(gǎn )じられた。
かれは視線を(🗼)転じて(🛺)、そっ(🕥)と先(🍙)生の顔をのぞいてみた(❓)。する(😥)と、ふしぎ(🏹)な(🔫)こ(❔)とには、(🚁)先生(👀)のいつ(🤙)もの端(duān )然たん(🥍)ぜんた(⛴)る静(🐵)坐の姿(zī )勢がいくら(🏭)か(👟)くずれている。顔(🔯)(yá )をす(🍊)こし(💿)伏ふせ(🔆)、その眉(🥇)まゆの間(jiā(🌶)n )には深い(🧔)しわさ(🕍)え見えるのである。次郎(láng )は、先生が気(🅰)(qì(🚱) )分で(😈)も悪(🚦)くなったの(🙂)では(㊗)ないか(🤳)、と思(🧐)(sī )った。
「おしま(✖)いのほ(🥤)うは、実は僕が打っ(😾)たんでし(👝)た。」
大(dà )河は、ひとりごとのよう(🍦)に(🎊)、そう言いながら、やはり(🆚)打ちや(🕳)めなかった。そして、相(xiàng )変(biàn )わらず板木に眼をすえ、
「(👩)うむ。それはき(🔮)いた。しか(🍢)し、私が何も(🍗)かも知って(🚢)いたことに(🛳)すると(🐒)、君の名前だ(🥙)けでなく、(👋)大河の名前も出(chū(🏫) )さなければならなくなるんでね。」(♟)
朝倉先生(🤙)は、手にもって(👬)いた塾生名(🍞)簿(bù )を(🥛)畳(🈂)た(💓)たみのう(❓)えになげだ(🗺)して(😜)、腕(💊)をく(😶)ん(⤵)だ。そして、かなりながいこと(🏺)、(🤣)眼をつぶってだま(🐐)りこんでいたが、や(🤲)がて眼をひ(〽)らくと、ちょっと飯(🕘)島(dǎo )のほうを見(jiàn )たあと、(🔨)み(😿)んな(🥇)の顔(🕸)(yá )を見ま(⏱)わして言った(🌍)。
この妙音をつ(🚓)き(🕌)だした(🚌)小(🤦)僧こそは、実(🍷)に、後年の森田(🚱)悟由(🎗)ごゆう禅(📑)師ぜんじだった(🤩)そうである。
「け(🤔)さの板木(mù )ばんぎの音(yī(🧡)n )、(🐦)ど(🈵)うでした?(👶)」
(👳)次郎は足音をたてないように、み(📜)んなの間(🥓)をあるきまわ(📽)り、いちじ(➕)る(🚽)しく姿勢(shì )のわる(😣)いのを見つ(💛)け(🧡)ると、それをなおしてやった(🎴)。
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