と(👩)、自分(🤹)(fèn )で(📦)自(☕)(zì )分を励(lì )まし、どうなり気(💱)(qì )持を落ちつ(😳)けることが(🌫)出来(🕒)た。
彼に(🏼)とっての(🏃)最も大(🔫)(dà )きな(🎳)失望(❌)は、彼の教(jiāo )室に出(🛄)て来(lái )る先生の中に、権(📖)(quán )田(♋)原(💭)先(🍏)(xiān )生の(💅)ような人を、ただの(🍭)一人(ré(➖)n )も、(🏬)見出せなか(📽)ったことであった。彼の眼(🦑)に映じた中学校の先生というのは、小学(xué )校の先生(🙏)にくらべて、(🚐)何か(🕕)専門らしいことをほ(🔐)ん(👸)の(🍥)少しばかり(🗡)よけいに知っているだ(😭)けで、およそ(🛋)人間らしいところ(🍮)を少しも持合わ(🍏)せない人達ば(🐩)かりだ(👷)った。貧しい知識(shí(🍔) )を教室で精一ぱいにしぼり出すこ(🤸)と、点(diǎn )数(📎)や(😚)処罰で生(shēng )徒(tú(➖) )をおど(🌸)かすこ(👽)と(🥏)、この(😀)二つの外には、用は(♈)ないといっ(⌛)た(🌴)顔を(🦇)し(😰)て(➗)いる人間、そ(🍗)れ(🚉)を(📽)次(cì )郎(lá(🐚)ng )は中学校の先(xiān )生(🏚)に(🕖)おいて発見(📹)したのである。
「しかし、(🌇)本田の弟にし(😟)ちゃあ、(🔙)すご(👷)く勇(🚆)(yǒng )敢だね。ふ(🈴)だん(🎷)から(🕛)、(🆗)そ(🎚)うな(🍷)んか。」
(これなら大丈夫(fū(🍐) )、自(zì )家(jiā )うちで気(qì(🈸) )がつく人はない。)
恭一は(👾)、多(duō(🤲) )少(shǎ(🐫)o )みんな(🚩)に気(😽)兼ねしなが(👭)ら答えたり
「冗(🏑)談はよ(🐫)そう。……ど(🚽)うだ(🐝)い、本田(tiá(🔠)n )、君(🌻)の弟(🎬)ってのは、いったい、物が(🥜)わかる方(fā(👧)ng )なのか、それとも、ただの向(😕)こう見ずか。」
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