「默(🦃)ってなんか(⏫)いるも(💋)んか。」(♟)
(🍠)さて、七(qī )月(🙀)(yuè )に(📩)なって、お浜(bā(🤦)ng )か(🤭)ら(👃)、(💽)俊亮にあ(🎹)て(🎳)て一通(🚎)の葉(🧀)書が(🐌)来(lái )た。
「新入生(🧛)のた(🐃)めば(🍳)かりでは(🍩)あ(🤲)り(🚄)ま(🚈)せん(😌)。五年(♟)生は(🎅)、(🐉)ちっ(😓)とも校(xià(👷)o )長先生の教(jiāo )えを守(shǒ(💙)u )ってないです。あんな五(🎧)年(🤮)生は、僕、学校(🚙)の(🌤)ためにならないと思うんです。」
「そうか。…(🍜)…だけど、(🌧)うちじ(🕣)ゃ誰もまだ(💼)知らんだろう。」
(🐚)五年生全体(⏹)がざわめ(🚞)き立っているのをう(㊙)しろに感じながら、次郎はもう渡(🥥)り廊下を二(📎)(èr )三間(😌)(jiān )ほども歩いて(🌯)いた。
「(😻)五(😉)年(😧)生の方が、か(🎸)えって気味わ(🌏)るがっていたそ(💻)う(🈹)だよ(💡)。」
「(💏)そうだろう。僕も四(sì )年(🐳)(nián )生全体の名(míng )でバッ(🎋)クするのは不賛成だ。」
「それで、(😄)その(😼)次郎(láng )君(jun1 )、どう(🔼)していたんだ、昨日は(⏯)?」
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