フェラ 動画《朱音 ゆい 中出し》2行目ライン
朱音 ゆい 中出しあらすじ
「そんなけちなこと(🥦)を考え(🚦)る(🔤)の(🛃)は、よ(🔬)せ(💷)。僕(🗼)らは、四年(⬆)とか五年と(🍤)かい(😔)うことにこだ(💮)わる必要はな(🕊)いんだ。そ(✏)れよ(🏄)りか(🧜)、一年(🚒)から五年までの正し(🐩)い生徒が、縦たて(📈)に手(⬜)を握(♐)りあうことが大切じゃ(🕓)ない(🍑)か。本田の弟も、その正しい生徒(📋)の一人だ(🥙)。だか(✋)ら僕らはそ(🏓)れ(🦑)をバックし(💊)ようと言(🥉)(yán )うんだ(🐵)。……四(🥈)(sì )年生にだって、つまらん奴(🧞)(nú )はいくらも居(🔐)る。――僕(pú )らは――少(🍆)くとも(🤥)僕(pú )だけは―(🗓)―そんな奴とは手を握りた(🛹)くな(💠)い。そんな奴と(➗)手を(🚨)掘って、五年(nián )生(shē(🍶)ng )に対抗したって、(💶)そ(😣)れが何(hé )になる(🌸)んだ。」
恭一にそう言われて(💀)、次郎(láng )はあらため(🌩)て大(🕎)沢(🍝)を見た。張(zhāng )りき(🍙)った浅黒(🐄)い顔には、(📄)頬(📴)から顎にかけて一分(🎼)ほど(🆕)に(🥦)のび(💓)た髯さ(❌)え、ま(🛍)ばらに見(🗜)える。どう見ても恭一の(🍣)仲(zhòng )間らしくない。彼(✳)は、大沢(zé(🍯) )が五年生でないことが(📅)わか(🥃)って(🌤)急に楽な(👥)気持になったが、(🚐)同時に、(💙)何か滑(huá )稽なような気もした。
「物は(🎊)わかる方だと(🚫)思うが(🔷)ね。」
「(🆔)本(🕎)田(🐫)は(🐰)どうだ。四(sì )年(🌗)生にバックしてもらい(🥠)た(🥝)いのか。」
「学(xué )校(🕹)が(😑)いやになりゃ(🅰)し(🎖)な(🥩)い。」(🛬)
一五(🤮)(wǔ ) 親爺
「物はわかる方だと思うが(🌀)ね。」
第一、入(🗽)学の当(dāng )初から、五(wǔ(💱) )年(🖲)(nián )生の間(🚯)(jiān )に(🏍)「(🏜)生意(😛)気な新(🎹)入生」とし(👌)て(🚒)有(🚁)名になってい(🧖)た彼は、彼(bǐ(🕖) )ら(♟)に鉄(🤔)(zhí(🔍) )拳制(🥤)(zhì )裁の口実(shí )を与(👂)えまいとして(🧕)、校内では無論のこと、ち(🐉)ょっと散(sàn )歩に出る(💤)の(👊)にも、始(shǐ )終頭をつかい、気(🤽)を張って(♎)いな(✴)け(👮)ればならなかった。「狐」や「三つボタン」のような上級生に対(📫)して、卑(bē(👝)i )屈ひくつにも(🖊)な(🏀)らず、言(yán )いがかりもつ(🤝)けられな(😹)いようにするには、次郎(láng )の苦(🦕)心も、実際(jì )並(bì(🍤)ng )たいていでは(🤑)な(🗄)かったのであ(🍃)る(🚋)。彼(bǐ )はちょっ(🌃)と(📗)門(🥥)(mén )口(😮)(kǒu )を出るのに(🎱)も(🛒)、必ず制(🍑)服制帽をつけてい(👖)た(🍨)。街角では、(🦑)一応(yīng )四方を(🥦)見(✉)渡して、五年生の姿(🖊)(zī )が見(jiàn )えると、相(xiàng )手が(🍂)どこを見ていようと、それに対(duì )して(🌻)きちんと(🤾)敬(jìng )礼をした。むろん(📰)、校則(zé )は、(📃)ど(🍾)んな些(👺)細なこと(📈)でもよく守(🕍)った(🆒)。そ(👼)の点では(🌪)、人一(🧢)倍細(xì )心(🐶)な恭一(🦍)です(🌩)ら、彼(🤦)(bǐ )の几帳面き(💻)ち(📄)ょ(🏈)うめんさをおりおり(🦑)冷やかした(🛋)くらいで(😴)あった。そ(🙅)の代り、彼は、(🗡)今後(⏲)五年生に(🔨)無(wú )法な暴(⬅)行を加えられたら、退学処分の(😤)危険を冒しても、思いき(👍)って反(fǎn )抗を(🚚)試(shì )みよう(🥍)と、固く心(🐣)に誓(shì )っていた(✊)。彼(👑)が彼(bǐ )の小刀(dāo )ナ(🤙)イフを筆入(rù )に入れないで(🚒)、いつも衣(👟)(yī )嚢(🛅)かく(📽)し(🔝)に入れていた(😻)のも、実はそ(🏄)のためだったのである。
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