彼にとっての最も(😣)大き(🃏)な(🦒)失望は、彼(bǐ )の教室に(🎇)出(chū )て来る先生の中(😦)に(😜)、権田原先生の(🌤)ような人を(🙂)、ただの一人も、見出(chū )せなかったことで(🚊)あ(🦉)った。彼の眼に映(😎)じた中(zhōng )学(xué(💲) )校の先生(shēng )という(🌾)のは、(👭)小学(xué )校の先(🚇)生にく(🔈)らべて、何か専門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っ(🔡)てい(🎻)るだけで、およそ(🥟)人間らしいところを少(🤪)しも(🌨)持合わ(🛒)せな(👹)い人達ばかりだっ(🏏)た。貧しい知(🗃)識(🛡)を教(⛸)室で精(jī(🌻)ng )一ぱいにしぼり(🛃)出すこと、点数や(🚼)処罰で生(shēng )徒をおどか(🐧)すこと(👝)、この二(🥧)つの外には、用はないと(📕)いった顔を(🏠)している人間(jiān )、それを次郎(🎭)は中学校の先生(shēng )において発見(jiàn )した(🍂)の(🍓)である。
次(😴)郎の神経(jī(📶)ng )は敏(mǐn )感に動いた。
「ようし、(🚠)わか(♋)った(😐)。」
(「一(🥑)番」――(😎)「偉い人」(🏽)――乳母やのおきまり文句はいつもこれだ。乳(rǔ )母(mǔ )やは、しかし(🐋)、何がほんと(🦒)うに(🦂)偉いの(✉)かわかっているの(🍞)だろうか(🚺)。)
彼(bǐ )の(😯)人生は(🐥)、中(zhōng )学(🦀)校入学の(🚂)第一(🗞)日(🍟)目において、すでに(🍺)急(jí(📪) )激な拡(kuò )がりを見(jià(🍭)n )せて(🏇)いたのである。
「うむ、去年(🔊)(nián )一度入(rù(💋) )学試験で(🔊)失敗した(⏩)ん(🏕)だが、(🏤)それか(🏯)ら一(🦈)(yī )年(💧)ばかり、しょっち(🥉)ゅう、(🙁)いろ(🥫)んな(🦕)ことを一人(ré(🍴)n )で(😄)考えてい(🧔)た(👄)よ(📡)うだ。」
(💇)彼(🐟)は、一年(nián )生(✡)の(👮)全部と(🙂)は(🍬)い(🐎)かなくと(👅)も(🏥)、少くとも彼(❗)(bǐ(🥌) )の組の生(shē(📠)ng )徒(🧥)だけでも(🦓)、(🥡)彼と同じ気持になってもらうこ(🧟)とを、心(🍹)から望(🔨)ん(🚄)で(🤒)いた。彼(bǐ )はあ(🏘)る日、五六名のもの(🐐)に真剣にその気持(chí )を話して(👦)みた(🏢)。しかし、(🏦)誰もが(🚍)反(fǎn )対もしなければ(🈹)賛成(🧐)もし(🐙)な(💲)か(🧗)った。落第(🌶)して(🔭)同じ一(✊)年にとどま(📶)っていた一生徒(🐰)(tú )な(🤮)ど(🍼)は、嘲(😞)るように(🧙)「(🦌)ふふん」(⏪)と答(🖲)えたきりだった(✔)。で(📄)、(🔨)彼(🤼)は(♊)それっき(🔐)り、誰(shuí )にもそのこ(🍪)とを言わなくな(👳)っ(👉)てしまった(🔉)。
「なるほど(🤣)、(👞)それ(🤘)ではそのちび(💉)の新入生が狐の顔(🙆)(yá )を(🧖)穴のあ(🌤)く(🏎)ほど見つめていたってい(🕢)うわけか。」
「(🥣)だから、よ(📧)けい偉いんだよ。」
「(🛃)僕(✈)だって、なぐられ(🖇)るの、いやだよ。だから、自(🎭)(zì )分(fè(🌞)n )の(🔹)ことっきり考(kǎo )えない(🚋)でいいんな(🎺)ら、五年生(⤴)のまえで、もっと(🍶)おとなしくして(✡)いたん(🥂)だよ。」
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