極く服(🐃)(fú )装なり(👔)ふりに(🤚)関わない(📛)学士も、その日はめず(😎)ら(🤶)し(🆎)く瀟洒(⛄)(sǎ )しょうしゃなネク(🏯)タ(🌮)イを古(gǔ )洋(yá(🐍)ng )服の(📺)胸のあたり(💗)に見(jiàn )せてい(🦉)た(🏒)。そ(📘)して高瀬(📼)を(😸)相(xiàng )手に機嫌きげんよく(🈚)話し(😝)た。ど(🍤)うか(🐓)する(🗯)と学(😣)士(🚸)(shì )の口から(🚐)は軽い仏蘭西語などが(🕊)流(liú )れ(❔)て(❇)来(lái )た。
「ほんとに、御一(😚)緒に一つ遣ろう(👓)じゃあ(🔏)りませんか(🐰)」
とその時、学(🥧)士(shì )は左の(🚭)手をひ(🍌)ろげて、(⛰)半(🍢)分しか(🏋)ない薬(🌼)指を出して見(🥏)せた。
「兄のやつも(🖱)名前(qiá(🥔)n )が有るん(🎞)ですよ。貴様は何(hé )とつけたと(🧤)聞(🎦)きまし(🌼)たら、父(🐚)さんが弓が御好きだから、(🕔)よく(🏘)当るよう(🌍)に、矢当(dāng )りとつけました(🦑)とサ。矢当り(🙋)サ。子供(🛄)というものは真実ほんとう(⛰)に可(🖥)(kě(🐯) )笑しなも(🈸)のですネ」
と口々に言い(🔐)騒(🕉)いでいる生徒(😁)(tú(🐱) )の前で、学士(👼)(shì )は身を反そら(🚿)し(🔲)て(🗑)、螫(🐆)され(📪)まいとする様子をした。蜂(🥦)はコ(🎃)ッ(🈸)プの中へ押し入れら(🎤)れた(🔧)。それを見(jiàn )た生徒等は意味もなく笑った。「死んだ、(💻)死んだ」と言うも(🐿)のもあれば、「弱い奴」と言(📸)(yán )う(🍼)ものも有った。蜂(fēng )は真理(🕢)を(🐡)証するかの(🎱)よう(🖕)に、コップの中(zhōng )でグル(💻)グ(🤲)ル廻っ(🏘)て、身を悶もだえ(📁)て、(🍞)死んだ。
と窓の方(💥)(fāng )を見る生(shēng )徒もある。庭に(🌘)出(🤨)た青年は桜(yīng )の枝の蔭(yīn )を尋(xú(🎇)n )ね廻っ(🏥)て(🐅)い(🍂)たが(🍞)、間もなく戻(💣)っ(✒)て来(🕠)て(🌝)、捕えたも(😞)のを学士に勧(quàn )めた。
「(😶)え、すこし御(😞)(yù )遣やり(🍩)な(✖)さらないか(👰)」(🚄)
「君は山(shān )田君が訳したトルス(😜)トイの『コサックス(🚬)』を読んだこ(👨)とがある(🌀)か。コウカサスの方へ入って行(háng )く(❗)露西亜ロシ(🏅)アの(🈶)青年(🏩)(nián )が写(xiě )してあるネ。結局つま(👎)り、(🥨)百(bǎi )姓(xì(🌰)ng )は(🌕)百(bǎi )姓(✌)、自(🤥)分等は(😧)自(zì(🐘) )分等というような主(zhǔ )人(💌)公の(🍛)嘆息であの本は終ってるが(🚾)、(🚸)吾(🍽)(wú )儕われわれにも矢張や(🧤)っぱりああいう気(🍔)分のすることが(📓)あるよ。僕な(🍕)ど(🧀)はこれで随(suí )分百(👇)姓は好き(🤦)な方(fāng )だ。生徒の家(🖼)へ行(háng )って泊まって見たり……人に話(huà )し掛けて見たり……まあいろんな(🕟)機会(💘)を見(jiàn )つけ(🐜)て、(🎐)音(🐀)さ(♒)んの家(jiā )の蒟蒻(ruò )こんにゃ(🌳)くの(🍌)煮附まであそこの隠居や(🗳)な(🚇)んか(🎦)と一諸(😰)に食(shí(💒) )って見た……(🍶)どうしてもまだ百姓の心には(🙏)入(🏰)れな(🗓)いよ(⛲)うな気がする」
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