「中学校には(💈)いる(❎)前(😑)に(✔)、三年も工場(🛶)で仂(lè )いて(🎱)いたん(👼)だ(💖)よ。」
「つ(🚭)かまえろ!」
みんなは愉快(kuà(🈲)i )そうに笑っ(🌵)た。四(🌃)年生と(📛)五年(nián )生とのそりがあわないのは、毎(🤺)年(🕺)のこ(🚷)とだが、今年の(🧗)五年生には、とく(🙌)べつ無茶な連(🧑)中が多い(✔)ので、四年生の(🐀)反感(🕛)(gǎn )もそれだけ大きいの(🌈)だった。
もっと(🔗)も、(🚶)生(🍠)(shēng )徒間(🥝)の噂によると、校内に二(🍳)(è(📡)r )人(rén )や(🍡)三(sān )人(🔢)は、尊敬に(🔻)値する先(⏮)(xiān )生(💖)がいないでもないらしかった。また、入(🦂)学(xué )式の時(shí )に、(😎)彼(🚎)(bǐ )が校(🐆)長(zhǎ(🐄)ng )から(🈲)うけた印象も、まだすっかり消(🍢)(xiāo )えていたわけではな(💐)かった。し(🍴)かし、そうし(🎄)た先(🌄)生たちは、次郎たちとはまる(🤓)で(🌊)べつの世(🎣)界に住んで(🥟)いるよう(🌈)なも(🏎)ので(🤧)、めったにその顔を(😕)のぞ(🍁)くことさ(🎗)え出来ない(⏪)のだった。次(👮)郎は(🚤)、そのた(👠)めに、中学(🚵)校(xiào )というところは、小学校(xiào )にくらべてずっと奥行(há(🍮)ng )があるよう(📲)な気(😔)(qì )もし(😞)たが、また(⭕)いやに不便な(🥋)とこ(🥊)ろのようにも思(🦄)(sī )った。
(🎏)五年生の一人(rén )が叫んだ(👣)。それ(👴)は三つボ(🌛)タ(🛅)ン(💙)ら(🗡)しかった(🈺)。次郎は(🐍)、しかし、(😺)ふ(🤺)り向(xiàng )きもしなか(🛎)った。
「なるほど(💛)、それ(🏼)では(🔱)そ(🐌)のち(🛴)びの新入生が狐の顔(😲)を穴のあくほど見(🏃)つめてい(⚫)た(🤩)っていうわ(😽)けか(😉)。」
恭一にそう言わ(🥝)れて、(🍍)次(cì )郎はあらためて大沢を(🎃)見た。張りきった浅(🤭)黒(🛣)い顔には(📫)、頬か(🏆)ら顎にか(🕍)けて一分ほどにのびた髯(🏥)さえ、ま(🕙)ばらに見え(😛)る(🈁)。どう見ても恭(gō(👉)ng )一の仲間(🏜)らしくない(🚂)。彼は(🔐)、大沢が五年生で(🆙)ないことがわ(📣)か(🔧)って急に楽(😭)な(💠)気持(chí )になったが、(🦑)同(tó(😧)ng )時(🐙)(shí )に、何か滑(huá )稽なような気も(🏀)し(🍓)た。
と自重(chóng )論が出て来た。
「よせ! そんな議論を(🤼)したって、なん(🍙)の(🐘)役(🤘)に立つんだ。」
もっ(📚)とも、生徒間の(🦀)噂による(👹)と(⏳)、校内に二(èr )人や三人は(⚾)、尊敬(😓)に(🚹)値する先生(shēng )が(🏰)いない(🚁)でもない(🎄)らしかっ(🍝)た(💗)。また(🛋)、入学式の時(shí )に、彼が校(xiào )長(zhǎng )か(🏳)らうけ(🈷)た印(😚)象(🐨)も、(🕍)まだ(🈚)す(🍾)っかり消(xiāo )えていたわけでは(🚝)なかった。しかし、そう(😫)した先生(shē(🛋)ng )た(💧)ち(🛵)は、次郎たちとはまるでべつの世(shì )界(🔘)に住(🍑)んで(🧙)いるような(🧀)もの(👝)で(🛹)、めったに(🌵)そ(⛑)の顔(🥩)をのぞく(🎟)ことさえ出来ない(🥩)のだ(🎃)った。次郎は(🍩)、そのために、中学(xué )校とい(🚽)うところは(🚅)、(👣)小(xiǎo )学(🚘)校(xiào )にくらべ(👅)てず(🏡)っと奥行(háng )があるような気(🎳)もしたが、また(💹)いやに不便(biàn )なところの(🅾)ようにも思った。
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