「うむ(🥃)。しか(🖥)し、無理もないね(💨)。役(yì )所(🐉)と(🦑)いうところ(🐽)を君らは全く知(🚹)らないんだから。」
「む(💌)ろん校長先(xiān )生に出(🛀)(chū )し(👼)たんだろうね。」
「そうは(💞)いかない(😜)わ。」
「千ちゃんの方を見張るの? でも、橋(🍙)から(😇)先(😵)はだめじゃ(🎎)ない?」
町(🌧)はず(🛷)れからは松(sōng )並木(🎯)の土手が広々とした青(🆔)田(💯)(tián )のな(🏇)か(😬)をうねっ(🦕)てつづい(🕳)てい(⛎)る。左は、(🙁)ほぼ五(wǔ )六間ほど(🈴)の川(🕓)(chuā(🔨)n )で、向(🏦)こう岸(🆕)もや(🎾)はり松並(🕠)木の土(⏬)手である。旧藩時代のさる名高い土木家(jiā )が、(🍉)北(běi )山(shā(🦈)n )の(🤭)水を町にひく(💓)ために開鑿(🦍)か(👨)いさくした水路だそうだが、いつも(⤴)探(tàn )さ一(yī(🛶) )二尺(🥗)ほど(🛒)の(🕸)清冽せい(🐙)れ(🚜)つな水が、(❌)かなりな速(🤑)度(🗻)で、(🛷)白砂の上(🕘)(shà(🎗)ng )を(🐟)走って(🌊)いる。そ(🌜)の水は町(🐧)に流れ入(👷)る直前(♍)(qián )に直角(jiǎ(🥦)o )にま(💇)がっ(🌡)て一丁(🚨)ほど東に流(liú )れ、も(🔺)う一度直(🛄)角に南(⏯)にまが(🕷)って(💂)、町はずれの(📅)橋(🥨)(qiáo )の下をくぐっているの(🏳)であるが(🏔)、その(🤖)角のあたりには、背(bèi )丈せたけぐらいの渕が(🔀)出来(lái )てお(📢)り、夏(🈹)になると(✖)、このへん(👇)の子供(🐆)(gòng )たちは(🌿)、よくそこ(📤)で水をあびる。土(tǔ )手(🈁)を(⚡)とお(🈷)って通学(xué )して(✳)いる(🚲)中学(xué(🏟) )生(shēng )の中(📷)にも(🎭)、学校(🎌)のかえり途には(🌎)、子供(gòng )たちにまじ(⏲)って水(🐿)をあびて行(🛹)(háng )く(😇)ものが少(shǎ(🔃)o )くはな(📛)い。次郎もおりおり(📿)その仲(zhòng )間に加わる一人だが、きょうは、とくべ(👲)つ暑かっ(🕍)たにもかか(🕸)わらず(🚆)、そこを(🏈)見(🌱)むきも(🍑)しな(⛰)いで通(tōng )りぬけ(🗃)てし(🛋)まった(🧟)。それから五六分(fèn )も(💦)行(háng )くと、(🛁)一(🧠)心(😡)(xīn )橋(qiáo )という橋が(🌑)かかっており、道を(🍭)へ(🥌)だてて、駄(🐜)(duò )菓(guǒ )子やところてんなど(🎛)を売(🎹)る小さ(💍)な(🥑)茶店がある。次郎は、その半(bàn )丁(📀)ほど手(🐴)ま(🧖)えに(🌚)来たとき、(👩)今まで(💝)うつむ(📅)きがち(🥝)にな(🛐)っていた顔をあ(😃)げて(🤣)、(💮)ふと向こ(🗾)うを見た。すると(🐨)、橋のたもとの大きな松の木(mù )かげに、(⏱)帽子(zǐ )をわしづかみにして向こうむきに立っ(🚭)ている一人の中学生(shēng )が眼にとまった。馬(😄)田である。制服の(✌)ボタンをす(🕐)っかり(🔤)はずし(🖤)て胸を(🛀)はだけて(✊)いる(🎪)らしく、(🐍)襟が首の(🐻)両(🍯)がわにはね出し、腰にあて(🐪)た左手(shǒ(🍰)u )のうし(🤸)ろに裾がたくれ(❌)あがって(🏺)いる。
「僕が(🎞)ここに(🔻)いる(🏳)こと(👲)、君は知っていた(🎶)ん(🤹)だろう。」
「け(🐨)んかになりはしな(⚫)い?(😩)」
と(🔠)、(⚪)徹太郎はちょっ(🍩)と考えてから、
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