回(huí )が進ん(👽)だ、一対(duì(🎿) )一が二対二となり、五(wǔ(⏯) )回、六回におよ(🔢)んだとき、浦中(zhōng )は五点、(🚣)黙(🗂)(mò )々もくもくは(🤵)三点になった。二点の(🎥)相(❄)違! このままで押し通(🌊)(tōng )すであろうか。千三は回(👔)ごとにミ(💡)スをした(🎠)、しか(💧)もかれは三(🧜)振二つ、ピーゴロ(🔃)一(🃏)つを打(dǎ )っただけである(🦌)。かれはすみに(😪)小さく(🤕)な(🚓)って涙ぐんで(🚍)いた。覚(🌟)平(píng )は(🤣)もう松の枝(🗝)(zhī )に乗りながらら(🧙)っぱをふ(💡)く勇気もなくなった(🙊)。
「いま(♎)さらそん(💗)なこ(🕸)とはで(💼)き(🐐)ないから、一高(gā(🌠)o )で一緒に(🗒)なろう、(🔄)もう二(🎥)、三年(🦕)(nián )経てばぼくの家も楽(lè )にな(📏)る(🖌)から」
「へそをだせい、おい」
「そうです、ぼくもずいぶん中学(🥣)校のや(🚺)つらにばかにされ(🤴)ました」
ふりかえ(💘)るとそれは八百屋の善兵(🌹)衛(😉)であ(➿)った(⬆)、善兵(bīng )衛はなによりも(📅)野球が好(🥍)きであっ(🧢)た(🍿)、野球が好きだというよりも(🌂)、(🧢)野球(🌦)を(🌲)見ながらち(🀄)びり(⤵)ちびりと(🌮)二合の酒(🏨)を飲(🐦)むの(🎊)が好(👋)(hǎo )きなの(🕌)で(🏧)ある、か(🍩)れもあまり(😢)野球(qiú )の(💄)知識はない(🏋)ほうだが、(🚵)それでも覚(🗄)平よりはす(🔝)べてを知(💋)っていた(🚅)。
「今(jī(🌳)n )日きょ(🐤)うは一本も打たせな(🎣)か(🌙)ったね」
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