「なア(👽)源ん、校(🥧)長(🍙)先生あれきつと、――あれだ。飛ん(📢)でも(🥂)ない(🕚)事(shì(🧜) )云ふも(⚪)んだ。本氣(qì )に聞くな(🚪)よ。うん。」床をしきな(♎)がら、母がさう云(⤴)つた(🐍)。
雪(🍴)(xuě )が(🍞)降(jiàng )り(🏳)出(chū )してか(🌤)ら、十(🎺)日も經つと、(🖍)百(🐴)姓(😄)達(💃)は、ソロ(🐙)/\この(🥇)冬を、どうして過(guò(♊) )ご(🔣)し(🌭)てゆくか(🍏)といふことを考へ出して(🤶)きた。百(👼)姓(xìng )達は雪を見ると、急(jí )に思ひ(🚚)つきで(🏞)もしたやう(🆗)だつた。食(🕒)物がなくなつても、地主へ收め(🕚)るも(📖)のには手をつ(🔷)けることは出來ず、町(🚍)へ仕入れにゆく(🏯)に(🔹)も金がなくなつ(👎)てきた。百姓(🤥)が顏(yán )を合はせると(🌄)、ボツリ/\自(zì )分(🏣)達の生活(🥃)を(㊙)話(huà )して、何(hé )んとかし(🔎)なければと云(🦍)つた。皆(🚐)が(🏝)苦(kǔ )しんでゐた。それで(⛔)何時の(🛑)間(😇)に(🌿)か、そ(⛵)のこと(😈)がずうと(🏞)廣まつて(🌆)行つた。
(🈸)源吉は然し(🌨)、や(🎁)つぱり外(🦖)の百姓達(dá(🦓) )と同(tó(🏾)ng )じやうに、さういふ(👯)ことを(📿)、たゞぼ(🎩)ん(🕸)やり考(kǎo )へてゐた(――考へてゐたとは(😷)云へ(🔳)ない程(ché(🤹)ng )度であつ(🐥)た(🎩)が(😂))が、そ(💺)のぼ(♓)んやり(🖍)した(💚)考へ(👢)? が、今(🏝)度は、源吉自身の(♑)經驗(yàn )で、少しづゝ形(🔴)をとつてきた。そして(💠)そのことが、もう一歩(bù )思(👱)ひ切つた跳(🕣)進(🛠)をした(🍳)のは、校長先生の話したこ(🏻)とで(🏯)あるやうだつた。こんな(🐽)簡單(🚹)な(🈚)、分(🌿)りきつたことを、然し百姓は(♎)一生(shēng )がかり(🍋)で分つた、或ひは分らずに(🔕)終ふことさへあつた。分らずに終ふことが、かへつ(🅿)て(🎖)多かつた。
「(🛍)覺(📡)えて(🛳)やがれ、野(yě )郎ツ※(感(🏮)嘆符二(🛤)つ、(🤤)1-8-75)」
由と母親(💷)が(👻)寢てし(🐚)まつた。
母親は床を三つ敷(🖼)い(😸)た。
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