「私は、大河をそんなふうに思うのは、むしろ(📡)大河(🌎)に対(🏁)する侮辱だ(🏹)と(💏)いう(🕷)気もする(👧)んだがね。」
「(🚧)強制され(🈴)ると、ど(🧀)んな不合(🐟)理(😫)なこ(🔥)と(🔴)に(🦊)で(🧒)も盲従(cóng )も(👳)うじ(🍟)ゅうす(👵)る。おたがい(🤸)の相談に任され(👅)る(🥝)と、なまけら(🏢)れるだけな(🚷)ま(⛪)ける工夫をする。も(🍥)し(🌋)そう(👉)い(⛩)うこ(😩)とが人間にとってあたりまえの(🌴)ことだ(👋)として許されるとする(❣)と(🌉)、い(🎤)ったい人間(🛃)の自主(🦉)(zhǔ )性と(🥧)か(🐒)良(⚫)心と(🌂)かいうものは、どういう意(yì )味をも(🌬)つことに(🐐)なるんだ。いや、い(🈵)つになった(📆)ら(🗽)、人(rén )間はおたがいに(🏧)信頼(lài )しん(🐴)らいの(🥅)できる共同生活を営(yíng )いとなむことが(🅱)でき(🏁)るよう(📷)になるん(🏭)だ。」
「(🍼)はじめから、(🍽)自分が室(shì )長だとき(🐪)め(🏝)てか(🦏)かって(📒)いるん(🌬)だから、かなわない(🤕)よ。」
「先生(shēng )もそうお感じでした(🗂)か(🈴)。」
(🐬)次郎は(🚱)、(🛐)すぐ、事務(wù )室の前(qián )から玄関(🔯)(wān )にかけ(🐾)ての掃除を手伝っ(🥟)た(🤜)。朝(🅱)倉先(🎯)生も(🗓)、(👾)そのうちに塾長(🏇)(zhǎng )室(🥞)か(🚫)ら廊下に(⚡)出て、みんなの様(yàng )子を見(❗)ていたが、それもほんのしば(🐾)らくで、すぐ(🚷)ま(🎸)た塾(🥘)長室(shì )にも(👽)どり、椅(🎻)子(zǐ(➰) )に(🌮)腰こし(🥃)を(🌃)お(💭)ろ(🏌)すと、その(🚹)ま(🔵)ま何(hé )か深く考え(🔲)こんでいた。
「つぎは(✒)、(🍉)そろそろ県会議員という(🌦)ところかね。」
飯島の足(🌻)音がきこ(♐)え(🎟)なくなると、小便(biàn )所の掃除(🏒)(chú(😍) )を(🎤)してい(🐟)た四人が、かわ(🕒)るがわる(🏔)言った。
(🔠)朝倉先(📣)生(shēng )は、しかし、どんな悪い状(🕝)態があら(🔃)わ(🕌)れて来(🔩)ても(🥜)、すぐそ(🌧)の場でそれを(🚡)非難することがなかった。すべてをいちおう成り行きに(📢)まかせ、行(🔕)くところまで行かせておいて、あ(⏺)とで(🤕)、――たとえば食後の雑(zá )談(tán )や、夜(yè )の集(🥕)まりな(🔘)どの際に(🛩)、――それ(📹)を話(⏭)題(🛫)にして、みん(🥔)な(➕)といっしょに、そ(🐫)の原(🍹)因(🕙)(yī(🎄)n )結果をこまかに究明し、(🥦)その究明をとおして(🍕)、(🏢)共同生(shēng )活の基(🏰)(jī )準になるような原則的なものを探求する、と(⛄)いったふうだった(⭕)の(🧐)である。
解(🎉)(jiě )散(sà(🐧)n )するまえに、朝倉(🐟)先生が言った。
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