フェラ 動画《無料 人妻 レイプ 動画》2行目ライン
無料 人妻 レイプ 動画あらすじ
彼(📢)は、いつの間にか、演説で(➗)も(🍵)するような(🤼)態(⛔)度にな(🤡)って(🥁)、つづけた。
「そう(🌪)か(🐽)。そうだと君の(🙊)弟(🐂)はいよいよ変った奴だな。」
彼は、そこで、ち(🚭)ょ(🧢)っとう(🚅)しろをふりかえってみ(🐱)た。すると雨天体(tǐ )操場(chǎ(🗄)ng )の中から(🌯)無数(shù )の(♓)視線(xiàn )がまだ自分を覗(sì )の(🔰)ぞい(💂)ており、その視線(😵)(xiàn )の一部を遮(zhē )って、二(🚾)人の五年(nián )生が入口(kǒu )の近くに向きあって立っ(🌥)ているのが見(💓)えた。その一(yī(👭) )人(🏕)(rén )は三(🎋)つボタンであり、も(🤔)う一(😈)人は最(🐰)初に(🗒)演説した生徒だ(🚪)った。
「元来(🔲)、(🍺)正(zhèng )義(yì )は階(jiē )級にある(🤑)ん(🈴)じゃないんだ。ど(🍉)んな階級(🎗)にだって、正しい人も(❕)いれば、正しくない(🐘)人もいる。正義は、それを(⛸)もってい(🐵)る一人一人(rén )の(💂)胸に(🐈)し(🖌)か(👬)ない(🎤)んだ。五年生は五年生な(🐮)るが(🎿)故に正(🤚)義の持主では(😊)ない(🚫)。同様(yà(🌊)ng )に僕らも、四年(nián )生なるが故に(♏)正義(yì )の擁(😦)護者(🦗)(zhě )だと主(zhǔ )張(📴)する(🐐)わけ(🕠)にはいかない。四(🔐)年生と(❣)か五(wǔ )年生とかいうことは、要するに正義(🌦)とは何の関(wān )係(🚖)(xì(🐓) )もな(🔸)いことなんだ。それ(🆕)をい(🛷)かにも関(wā(👱)n )係があ(🎙)る(📽)かのよ(🕷)うに思いこ(🚘)んで(🛣)いるところに、この学校の病根があり、校風の(🏙)あ(🐹)がらない大(🤳)きな原(yuá(🈸)n )因がある(🌴)んだ(🛍)。こ(🐋)の学校で(😵)は、上(shàng )級(jí )の名においていつも(🔣)正(🙈)(zhèng )義が蹂躙じゅうりんされて(🌈)いる。現(👜)(xiàn )に本田の(🚻)弟の場合(hé )がそれだ。僕はもう(🚙)一(💁)度(dù )はっ(📫)きり言(yán )う、正義は階(🐛)級に(🌄)な(💄)くて人にあるん(🕎)だ。も(🏯)しそ(✋)うでなけ(📈)れば、全校一致(👓)(zhì(🗞) )も(🖼)期待出(🍠)(chū )来ない。そ(🛏)れが期待出来(💢)る(🌊)のは、(🌶)正義(🌠)(yì(🦖) )が階級の(🛂)独(dú )占(🕯)(zhàn )物どくせんぶつ(🐩)でな(🙂)く(🧓)て、何人の胸にも宿(📮)りうるからだ。だから(🎹)僕(pú(✳) )は(🕍)、(🐠)同(🔄)級生の団結よりも、(🎇)正しい人の団結が先ず(🎄)必要(yào )だ(🤥)と思う。僕(🔕)(pú )は(🌔)四年(niá(🥪)n )生(🐿)(shē(🏼)ng )を(😓)愛し、五(wǔ )年生(shēng )を憎む(🈹)ために、本田の弟(dì )をバック(🥑)しようと言(yán )うんじゃな(🍞)い。僕は(🎤)学(xué )校全体を愛するんだ。学(🥩)校(😀)全体の正(zhèng )義を(🎯)愛(📇)するん(🥈)だ。そのためには、(✝)本田(tián )の弟のよう(🕯)な、不(bú(👚) )正に屈しない魂(🌰)(hún )をあくまでも擁護(🛎)(hù )し(❓)な(💒)ければな(🎁)らんのだ(🐝)。問題は(🎩)、(🗃)四年(nián )生(🍏)の権(quán )威が(👈)どうの、(🌒)名(míng )誉が(💩)どう(🥦)のというような、そんな(🍍)けちけちしたこと(🌡)にあるんじゃない。大(🛶)垣(🐖)校長(🕰)の謂(wèi )いわゆる大慈悲の(🤫)精神に生き(🕶)、(💡)全(quán )校の正義を(📚)護(🥄)ろうと(❕)言(yán )うんだ(⏪)。おれの(📁)言ったことを誤解せんよ(🥡)うにしてくれ(🔵)。」
と、最初(chū )の提(🛐)(tí )案者ていあ(🐤)んしゃが(👼)、(💔)ちょ(🅱)っと間を(🔠)おいて、(🖖)たず(🗡)ね(😪)た。それはいか(📯)にも自信のないたずね(👾)ようだっ(🚏)た。
彼にとっての最(🤢)も(💀)大(🥅)きな失望は、彼(💺)(bǐ )の教室に出(chū(🦃) )て来る先生の中に、(🚯)権田原(🥕)(yuán )先生(shēng )のような人を、た(👛)だの(🔕)一人も、(👥)見(jiàn )出せなかったこ(🥞)とであった(🥩)。彼の眼に映じた中学校の(⌚)先生というのは(🕳)、小学(xué(🔍) )校の先(xiān )生に(❗)くらべ(🛸)て(💉)、何か専門らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知(🏇)っているだ(📈)けで、およそ(⛪)人間らし(📓)いところを少しも持合わせな(🌩)い人達(dá(🎵) )ばかりだった(🥇)。貧し(🥚)い知識を教(🌩)(jiāo )室(🐂)(shì )で(🥏)精一(yī )ぱいにしぼり出すこ(🐓)と、点(🥣)数や処罰で生(shēng )徒をおど(🔔)かすこと、この二(💇)つの外には、用はないといった顔をし(♊)ている人間、(🛑)それを(🥕)次郎は中(zhōng )学校の先(🍲)生(shē(🈳)ng )において(👆)発見したのである。
「何(hé )で(🐸)も、新入生に対(🚧)(duì )して、上級生が訓戒をしているのに(💇)、地べたばか(🍒)り見て(😔)聴いているのは無(🚲)(wú(✴) )礼(lǐ )だとか言(yá(💚)n )ったそうだ。」
「次(cì(✔) )郎君だね。」
と、大沢(zé )は、(🦇)次郎(láng )の(🚾)肩に手(🍔)(shǒu )をかけて、
（二人は(🤝)、自分の(👦)ことを(📷)、(🆚)もう(🕥)何か話(huà )しあっ(🧣)た(👉)にちがいない。）
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