「(⛅)それに、今(jī(🏛)n )朝はすいぶ(📸)ん寒か(👃)っ(⏩)たし、(🏙)平(📎)木中佐どころではなかっ(⚽)たんだ(♍)ろう(🐐)。」
大(dà )河は(📺)、あきれたように(🔼)、そ(🗾)の手ぶりを見(jiàn )つめて(🤦)立(lì )っていた。次郎は、しかし、それには気づかす、おな(⏭)じ(🗳)乱(luàn )暴な調子(zǐ )で、(🈶)つづけざまに三(🏡)四十(😉)も打つと、急に(🏧)ぴた(🤠)りと手(shǒu )を(🥊)やすめ(♎)た。そして、半ば笑いながら、(🅿)言(🕋)った。
「(🐆)感じ(🗺)たとも。あんな落(luò )ち(🐰)ついた打ち方は今日(rì(👎) )の(🗒)よ(🎍)うな(👋)寒い(⛔)朝(cháo )には、(🔁)なかな(🕑)か(😹)できるもので(⬇)はな(🗿)いよ。」(👑)
次郎(lá(🚨)ng )は、朝(🤬)倉先(⚽)生が、開(🈴)塾最初の朝(chá(😀)o )の(🚚)訓話(huà )くんわで、これほど激(jī )はげしい言葉(🐖)をつかって、真(👏)正面から塾(🧟)生たちに(😻)非(fēi )難をあびせかけ(🐛)たのを、こ(🤘)れまでに(🏄)きい(⚡)た覚(jiào )えがなかった。かれは、ま(📩)だあとに(🌫)残(🎀)さ(🌶)れ(🗑)て(📜)い(👿)る自分への(✂)非(fēi )難(nán )が、どん(🤲)な言葉(yè )で表(🤘)現(xià(👴)n )さ(🍥)れる(🏄)かを、身が(🍾)ちぢまる思いで待って(🥍)いた。
「ぼく…(🥉)…もっと……考えてみます。」
「その心臓に負(🤔)(fù )けて、い(🗓)やいやな(🦂)がら(🔏)全員一(yī )致い(🌅)っちの推薦すいせ(🌤)んを(🛃)やったというわけか。」
朝倉(🏦)先(🐲)生(shē(🕴)ng )は、手に(🗨)もってい(👦)た塾(shú )生名簿(🍻)を畳たたみのう(🏎)え(😌)になげだして、腕をくんだ(😗)。そして(🥏)、かなり(🤦)ながいこと、眼をつぶっ(📹)てだまりこんでいた(🏚)が、や(🕍)がて眼をひら(🏡)くと、ちょっと飯島のほ(📩)う(🙆)を(🏫)見たあ(📅)と(🔘)、(🐬)みんなの(♏)顔(😚)を見まわして言った。
飯(fàn )島は、(🍈)いくぶ(♿)んあわ(🐎)て気(qì )味に(♉)こたえた。それだけに、いかにも無(wú(✍) )造作(🥞)む(🤩)ぞうさな、たよりない答えだった。
事務(🧕)所にそなえつけ(🌏)てあ(🛴)った(🌼)何枚かの東京地(🍶)図は、す(🔁)で(🖱)に二(👶)(èr )三目(mù(🎁) )前か(🥉)ら各室(shì(🦕) )で引っぱりだこだっ(🏙)た。土(📞)曜(🚱)日の晩に(🐃)は、(🆘)炊事部すいじぶ(🌿)はみん(🚠)なの弁当(🏯)の献立(lì )こんだてをするの(🌓)に忙しかった(🐶)。次(cì )郎が道順(🆖)(shùn )の相(💈)(xiàng )談のた(🐠)めに、各室に引っぱりこまれたこ(🐨)とはいう(♍)までもない。そ(🚧)して、いよ(🌌)い(🛃)よ日曜の朝食(🥄)(shí )が(🚗)すむと、二(èr )十分(fèn )とは(😄)たたな(🖤)いう(🎛)ちに、(👣)塾(shú(🐠) )内は(😽)もの音一(👨)(yī )つし(🔊)ないほど、(🤦)しんかんとな(🌌)ってしまった(🚂)のである。
(🆑)朝倉先生は(🤞)、(🍳)それっきり(🍖)口を(🧙)つぐんでいる。次郎はいよい(♎)よ(✖)不(⛰)(bú )安だ(🙍)った(🐐)。もし先(🌏)(xiān )生の話がそれで終(🏅)(zhōng )わったとすると(🤞)、大河に対し(♋)てはむろんの(✏)こと、あとでほんとうのことがわかった場合、(🐣)他(💾)(tā )の塾生たちに対(🕋)(duì )しても、こ(💏)のまま(🕠)では(🏬)決(👪)(jué )し(⛔)ていい(🍺)結果(guǒ )をもたらさ(💵)ない(🤭)だろう。
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