実際(jì )それは(📺)師範生徒からで(🤙)たうわさである、師(🔲)範(📍)生(🥩)徒は中学生にくらべると学資も少な(🍞)いし(⏺)、また(🌆)富める父(fù )兄(🥀)をも(💏)たぬところから(🌒)なにか(🌝)につけて不自由勝ち(⌚)で(⛅)ある、(🌪)それに反して中(zhōng )学生は多く(🐋)は相(💄)当(🤫)の資産(chǎn )ある(📶)家(jiā )の子である、かれ(👇)らは自由(yóu )にぜいたくな(🌤)シャツを買い、ハイカラな(🕥)文(💟)房具を用い(🏉)、活動(🍓)や芝居などを見物し、洋食(🤫)屋へも出入(🏌)(rù )りする、そうさせる(🚂)ことを不純(chún )だ(📌)と(💠)思わない父兄が多いのである。
(🈚)久保井先(🐌)生(🐩)が去(💘)ってか(👧)らつ(🔼)ぎにきたるべ(😎)き校長に対して生(💭)(shēng )徒も町の人(rén )も一(yī(😆) )種の(🧚)反(👍)感をもっていた、だが日(rì(🖱) )を経(jīng )ふるにし(🎳)たがっ(🤽)て新校長(🙆)の(🈚)実(🏦)践躬(gōng )行じっせ(💋)んきゅうこう的(de )な人(🏖)(rén )格は全校を(🧀)圧(yā )し、町を(🤞)圧し(🎃)いまではだれ(📑)ひとり尊(🏢)敬せぬも(🧣)のはな(😛)い。
「(📴)あまり押(🍵)すと先(xiā(🛄)n )生、小便がもります」(🌞)と(🥟)二(🍽)(èr )塁(🐢)手のす(➰)ずめ(👕)がいった。そこで先生もわ(🔸)らった。
光一の真(zhēn )剣な(💚)態度は(👮)一同の心(🌐)を動かした。
「(😁)お着かえ(💲)になってすぐお(🌖)で(😛)まし(🌯)になりました」(🏽)
「活動を見にゆくのはけしからん」
(🏉)実際それは師範(🔨)生徒からで(💡)たうわさ(🏚)である、(㊙)師(shī )範(fàn )生徒(tú )は中(zhōng )学生にく(🌌)らべると学資(zī )も少ないし、また富める父兄をもた(🔂)ぬと(📯)ころから(🚑)な(🐸)にかにつけて不自由勝ち(💕)である、(🐲)そ(🛌)れに反して中(zhōng )学(xué(🙆) )生は(🛏)多くは相当の資(🎈)産ある(🚙)家(🕔)(jiā )の(⏹)子である、か(🎈)れらは自由に(🌼)ぜいたくなシャツを(🆓)買い、ハイカラな文房具(jù )を用い、(🧚)活動(dò(🤘)ng )や芝居な(🔜)どを見物し、洋食(🏒)屋(🗃)(wū )へも(🔖)出入りする、そう(🔬)させる(😥)ことを不(🆘)純だと思わない父兄が多いの(🍳)である。
「(🎭)や(😸)あおまえ(💘)さんもきてるね」(📜)と覚平がいった。
実際それ(⏺)は師範(👓)生徒(tú )から(🤾)で(🈹)たうわさであ(🛹)る、師(😗)(shī(🚁) )範(🕔)生徒は(💂)中学(🌜)生(🍑)にく(🧢)ら(⏳)べ(💦)ると学資も少な(⚓)いし、また富める父(💷)兄を(🎻)も(🎸)たぬところからなにかにつけて(🈂)不自由(🕓)(yóu )勝ちである、(🎨)それに反し(✉)て中(zhōng )学生は(🦕)多(🔬)くは相(xiàng )当の資産(🕗)(chǎ(🌜)n )ある(🙆)家の子(zǐ )である、かれらは自(🤷)由にぜ(♈)いたく(👚)なシャ(🌞)ツを買(mǎ(👕)i )い、ハイカラ(🔂)な(👹)文房具を用(🍌)い、活動や芝居な(😀)ど(😒)を見物し、洋食(shí )屋へも出(chū )入りする、そうさ(⏱)せる(😽)ことを不(🧖)純(🆘)(chún )だと(🏡)思わない(🐘)父兄が多(🤼)いの(🕥)で(🙎)ある。
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