か(🌰)れらの大多数は、まだむろん、人間(jiān )生活(🔢)に(🕚)と(💖)っての自(✝)由の価(sì(🕡) )値や、そのきびしさ(🕐)につい(🤼)て、ほ(🚷)ん(🍷)とうに目を覚さ(👵)まして(🐎)いたわ(🌴)けではなく、友愛塾というとこ(🏽)ろは一(📶)風変(💩)わった指(zhǐ )導をやるところだぐらいにしか考(kǎo )えて(⏺)いなかった。し(💖)かし、それにしても(🌫)、そうした言(yán )葉が、しだいにかれらの間(jiān )にとり(🧜)かわされるようになったということ(🚪)は、たし(🐿)かに一(🎯)つの進(⏹)歩(🧥)であり、混乱と無(✔)秩序(🏂)むちつじ(🚱)ょの中で、不十分ながらも(🥇)、何(hé(🌥) )か自主的創造的(🐑)な活(🎭)(huó(🐥) )動が始(shǐ )まっている証拠しょうこにはち(🎌)がいなかったのである。
じ(🐁)ょ(⚾)うだん(🕋)めか(💀)して、(💴)そんなこ(📦)とも(🔖)いっ(👎)た。ゆ(🥊)うべ各(🏣)室(shì )で(🐰)就寝前に行(háng )なわ(🈴)れた互(💻)選(🍟)ごせんの結果、かれ(🛋)は第(🗡)五室の(💝)室(🎆)長にな(🥩)ってい(🎿)たのである(🏹)。
「田川はどう(👲)だい。」
(🕣)間(👌)もな(🚙)く(🎸)、侍(shì(👺) )僧(🎇)に伴ともなわれて、一(🚣)人のつ(🔐)つま(🐔)しや(💞)かな小僧がはいって来た(🙀)。和尚は慈(💇)愛じあいにみちた眼で、小(🥅)(xiǎo )僧(sēng )を見ながら(👇)たず(🐚)ねた。
(⛸)と、次郎は笑いながら、
「こん(🗡)な寒い時には、(🐵)ぐ(🛹)い(🍣)ぐい(🥎)はたらくに限(🚊)るよ。室長なんかになるも(🆒)んじ(📀)ゃな(🛍)いね。」
と、なま(👂)返事(shì )をして眼をそらした。そし(🐮)て、そのまま、すぐそ(🏇)こを去り(🐈)、塾長室の(👨)ほう(💰)に(🌤)行っ(👢)た。
「あ(💇)っ、そうだ。僕(pú )は(♋)ここだ(👸)けにへばりつ(🍩)いていて(🌿)は、い(📎)けなかった(🏟)んだ。」
もうそのころには、塾(💶)生(🗓)たちは(🏃)、(🐘)室内の掃(sǎo )除整(😋)(zhěng )頓をすべて終わ(🌰)って、(🙌)最後(hòu )に、廊下(xià )や、玄関げん(🎥)かんや、そのほかの出入り口(kǒ(🍛)u )の(🕕)掃除(🤦)にかか(🔪)って(🥠)いるとこ(🔪)ろだ(🚨)った(🔶)。むろ(🚷)んそうした掃除(🥖)も(🚢)、(🤑)分担ぶんたんは(😖)一通りき(🚼)まっていた(🎯)が、(🍮)厳密に(🕸)は境界(🏻)が定められな(🤣)い(🚠)ため(🚍)に、塾生たちはかな(🌪)り入り(💺)みだれていた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025