大(dà(⛰) )河は第(dì )五室(shì )の列の一番うし(🚰)ろに(♈)すわ(🤑)っていた(🤟)。しかし(🤰)、ただ静かに(🛎)瞑目(mù(✏) )めいもくしているだけで(🤥)、(🖖)そ(✔)の(👚)顔からは(🐭)、かれの気(qì )持ち(🚦)がどう動いているかは、すこしもうかがえなか(🕵)った(🛤)。
塾(🈸)生たち(🥑)は、かるくとじたまぶたをとおして、窓(🎪)のすりガラスに刻(🍌)々(👣)に(📯)明るく(🏣)なって行く朝の光(guā(🐓)ng )を感じながら、(🗯)つぎの言(yán )葉を(💖)待(😷)っ(🍋)た。軒(xuān )端の(👥)きばには(🛸)、雀が(🔋)ち(🔡)ゅん(🚊)ちゅん(🧢)と、間をおい(🔀)て鳴(míng )きかわしている。
(🍇)最(🕔)初(chū )の日曜が(🏖)来た。開塾か(👆)いじゅ(🔣)くの日がちょうど月曜だったので、まる一(yī )週(🔲)間にな(🎓)る。
もうその(🍺)こ(👬)ろには、塾(🆔)生たちは、室(🈁)内の掃除(🌨)(chú )整頓(🖇)をすべて(🏣)終わって、最後(🌽)に(🍊)、廊下(🔗)や、玄関げんかんや、その(🗯)ほかの出入(❇)り(⛰)口の掃除にか(🏸)か(🎆)ってい(🌧)るところ(📎)だった。むろんそうした掃(sǎ(😚)o )除も、(🏑)分担ぶんた(🍳)んは一(yī )通りきま(🛎)っていたが(👋)、厳(yán )密には境界が(🦀)定められないために(🈁)、(🛃)塾生たちはかな(👵)り入りみだれていた。
(🔋)次(🚏)郎が、いぶ(🚃)か(🧢)りながら戸(🕔)をあけ(🔀)ると(🍍)、そこには(☕)大河(hé )無門(👄)が立ってい(🐸)た(🏀)。
次(🐙)郎は、すぐに(🌮)は、その意味が(🥔)のみこ(🆕)め(🎁)ない(🍺)で、(😲)き(🍁)ょとんと(🕊)していた。すると、(💓)先生(📨)は、(🛏)
「(🔤)ええ、結(🎩)(jié )局は一人一(📃)人の(🐌)問題じゃないでしょ(💴)うか(💡)。」(🎹)
次(cì(🎦) )郎(🌱)(láng )は、朝倉先生が(🛂)、開(🎂)塾最初の(🏼)朝(chá(👴)o )の訓(🔏)話くんわ(🗿)で、(🏉)こ(👶)れほど激はげしい(🖖)言葉を(🧝)つかって(🧦)、(☕)真正面から塾生た(👠)ちに非難をあびせかけたのを、こ(🍮)れまでにきいた覚えが(👈)なかった。か(🏐)れは(🏛)、ま(🕦)だあ(🌚)とに(🚸)残されている自分への(💃)非難が、ど(😹)んな言(🙁)葉(yè )で表現され(🍽)るかを、身がちぢ(📝)まる思(sī )いで待(✌)っていた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025