四 いろいろの眼(yǎn )
徹太(tài )郎(🐽)は大して気にも(🔭)とめないような調子でたずね(👯)た。道江は顔(yá )を赤(chì )らめてぐずぐず(😸)している。
次郎は、学校(xiào )の(🐲)こんな様(🏷)子を、(🐉)終日(rì )いかに(📆)も(🐳)淋(🏏)しそうに見(💩)(jiàn )守っていた(🥑)。彼は、花山校長(👹)(zhǎng )の鼻の(🗂)移動の話をきいても(🚆)ほとんど笑わなかったし(🍯)、森川(chuān )の「教員適(shì )性審査採(cǎi )点(diǎ(☕)n )表(biǎ(😂)o )」を見た(🥪)時(🦐)に(🐠)は、むしろに(🥠)がい顔をして、ひと(🔘)りで校庭に(🚎)ぬけ出したほどだった。ふ(🐛)だんか(🍆)ら、彼(🏥)はそう(🖤)出しゃば(👵)る方ではなか(🕊)ったが、それでも、校(xiào )友会の委員会(🍀)などでは、新(xīn )賀や梅(méi )本と(🔩)共にかな(📳)り意(🐆)(yì )見(jià(🎸)n )を(🗄)発(💨)(fā )表(⬜)す(🏘)る方(🌒)だった。それが昨日以来(💳)(lái )、まっ(🌦)た(👿)く沈默を守りつづ(✴)けて(🤖)いる。きょうはことに新賀(🖤)や梅本に対しても(👉)あま(💰)り口をきかな(🍽)い(🛒)。今朝(cháo )あたりま(🏭)では、誰もそれを気(qì )にとめなかっ(🔵)たの(♑)だ(🍩)が(🚍)、(😓)みんなが(😥)笑(🤪)うときに(🕠)笑いも(😰)せず(🐤)、また(😊)先生たちの(🎂)品定めや、事件の(🏍)これからの(🤒)成(✍)行(🎸)きについて、(✋)みん(🤷)なが非常な(❣)関心をもって話し(🦔)あっ(⬛)ているの(🕡)に、自分(fèn )ひと(🍥)り(🎼)で校(xiào )庭を(🏚)ぶらつきまわ(🚳)ったりしている彼(🛎)の様子が、(🔌)い(🎻)つまでも周(zhō(🎭)u )囲の(🗳)注意をひかないでいるはずがなかった。しかも彼(bǐ(⛸) )が、同(👁)級(jí )生の(🌸)大(dà )部分がまだ朝倉(🚪)先(xiān )生(💴)の顔も(🏹)知らな(🎢)い(🔧)一(yī(🈸) )二年(🧣)の(🐧)頃から、(🕵)室(shì )崎事(🎤)件や(😠)宝(😹)鏡先生(💪)(shēng )事件を通じて先(🐝)(xiān )生か(🚒)ら(📝)大きな(🌾)感(💙)化(huà )を(🌜)うけ、その後、白(🐺)(bái )鳥会の一(🕟)員(🕋)にも加わって、先(🏳)生の心酔者の中でもその第一人(rén )者になっ(🚥)てい(🔉)ること(📔)は、誰(shuí )で(🎹)も(🖲)知っ(🕦)ていることである。こんな時こそ彼はみんなの先(📍)頭(🛳)に立(🕘)(lì(🔀) )って活動(😥)すべきではな(🗿)いか。そうした考え(🐩)が(🏘)、一般の(✍)生徒たち(🕳)の頭に(🚄)浮んで来るのはごく自然(🈶)であ(📹)った。
(🤢)馬田は、機を見(jiàn )るには(🏟)わりあ(🔀)い(🌺)敏(🕥)(mǐn )感な(🀄)た(🥁)ちだった(〽)。それに、ど(🔟)うせ遠くないうち(🕖)に何もかもわか(🦏)るの(🤮)だと思うと、今しいて次郎(😼)をけなす必要もな(🥚)いと(⏩)思(sī )った。
「(😑)次郎さ(🚙)ん、今(jī(🍰)n )お帰り?」(🐖)
彼(🐭)は(🛸)、(🥝)そんな謎のよ(🐩)うな言(🧥)葉(yè )を残(cán )して、さっさとその場(chǎng )をはな(🔘)れてし(🚙)まった。
馬田は、(✨)ま(🚯)た(🔊)「ふふん」と笑(xiào )っ(💺)た。そして、
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025