かれら(💔)の大多(🆔)数は(🙇)、まだむ(✔)ろ(♊)ん、人(rén )間生(🚯)活にと(🚈)って(🎆)の自由(🛒)の価値や(⛱)、(🐘)そ(👯)の(💼)きび(📜)しさにつ(🚭)いて、ほ(🐣)んと(💆)うに目を覚さましていたわけ(♎)ではなく、(💳)友(🐃)愛塾(shú )というところ(🌚)は一風変(biàn )わっ(🥫)た指導をやるところだぐらいにしか考えていなかっ(🍹)た。しかし(👁)、それにしても、そうした(⛎)言(⛎)(yán )葉が、し(🙌)だい(🛂)にかれら(🕗)の間(😳)にとり(🔦)か(😡)わされるよう(➗)になったということは、たしかに一つの進歩であり、混乱と無(🥫)(wú )秩(zhì )序むち(📵)つじょの(😯)中(🛒)で、不(🔙)十分なが(🏞)らも、何か自(🥗)(zì )主(📍)的創造的な活(huó )動が始(shǐ )まって(👾)い(🗄)る証拠(jù )し(🐋)ょう(🐏)こにはち(🌎)がいなか(🦁)っ(🍱)たのである。
「(🎎)そ(🅿)れに、(🤩)今(🌝)朝は(🚼)すいぶん(📂)寒かっ(💵)たし、(👉)平木中佐どころではなかったんだろう。」
掃除がすっかりす(🦓)み、洗(xǐ )面その他(🛎)を終わると(🙌)、み(🧖)んなは広間(jiā(📚)n )に集(jí )まって朝の(✌)行(háng )事をや(🃏)ることになった(📌)が、それ(🙅)までには(🤙)、起床から(🦏)た(👂)っぷり四(🔤)十分ぐ(🆗)らいはか(🔸)か(🌋)って(🤹)いた。次郎が、こ(❌)れまで毎朝、空(kōng )林(lín )庵(🦑)の寝(😴)ざめ(🕊)に親しんで来た雀(🤰)す(🏮)ずめの第一声がきこ(🧝)える(🏖)のは、(🤳)ほぼその時刻(📓)だっ(🤟)たので(🐻)あ(🚥)る(🐩)。
(🤰)朝倉先生(shē(💱)ng )は、そこ(🚺)でまた口(kǒ(🐵)u )をつぐ(🎼)ん(🗾)だ。塾(shú )生たちの中には、話(🤕)(huà )がそ(♌)れで終(🔊)わっ(🥕)た(🌦)の(♊)かと(💴)思い、そっと眼をひ(✡)らい(🐰)て、先生の顔をのぞい(🌔)て見(🌰)たものも(🦑)あった。
「僕(pú )もそう思って、わざ(📗)わざ廊下に出て見(🎣)(jiàn )たんで(😃)すが、当(🦒)(dāng )番は大(♎)河君だった(🕯)ん(🏂)です。」
「(🐋)どの方面(miàn )の(🔸)希望者が(🏦)多かっ(🍩)たんです。」
「でも、道案内(🛴)に(😕)よく引(🛺)っ(🏺)ぱり出されなかったことです(🍰)ね。」
かれ(⚾)は、自(zì )分(🤝)の(🌎)部屋(wū )の掃除(🙌)をすますと、そっと(🥙)事(🏹)務(wù )室との間の引(yǐn )き戸をあけ(😙)た。いつも(📠)なら、そのあとすぐ事務(wù )室(shì(🥨) )の掃(sǎo )除にと(🔕)り(🕓)かかる順序だったが、しばらく敷(fū )居しき(🤸)いのとこ(🐁)ろに(🔛)突(🎌)っ立って(🕧)耳(ě(🐦)r )をすました。それから、足(zú )音をしのば(🤟)せ(🚞)るよ(🥃)うにして入り口に近(🔖)づき、ドアを細目にあけて(🤟)、板(💴)木のほう(🐉)に眼(🗨)をやった。板木(mù(🚿) )は、事務室前の廊下ろうかと中廊下との(🐯)角(🔰)に、斜ななめ(⬅)向きにか(🗑)か(🌶)っていた(⛎)のである。
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