日本《同級生 えろげ ー》1行目ライン
同級生 えろげ ーあらすじ
叔父の家は広い植木屋の地(dì(🍶) )内(✉)で、(🤸)金(jīn )目(mù )垣(💷)かなめがき一(yī )つ隔てて、(🖇)直(🎂)じかにその道(dào )路へ接したよう(⬆)な位置にある。垣(🍚)根(🔹)の(🌛)側(cè(😷) )わきには、細(🕉)い乾いた(🈶)溝(🈺)(gōu )みぞがある(🚜)。人通りの少い(🚖)、真(🈯)空のように静(🚿)かな初夏の昼過で、荷(😶)車(📎)の音もしな(🌪)かった。垣根に近い窓のと(🔚)ころか(🚿)らは、叔(shū )母のお雪が顔(🤯)(yá )を出し(🤶)て、格子(zǐ )に(🔱)取(🥛)縋(♿)(zhuì(🚵) )とりすが(📴)りながら屋外(wà(👷)i )そとの方(fāng )を眺(📋)なが(♊)めていた。
「正(⛏)太(tài )さん。姉さん(💘)も余(🅱)程(chéng )沈(shěn )着(zhe )お(🔛)ちついて(🏬)来ましたろう。僕の(😨)家(jiā )へ(🏉)来たばか(🕊)り(👘)の時分はどうも未(➖)だ調子が本(bě(🐼)n )当で無(wú )かった――僕が姉さん(🕊)に、郷(👗)里く(🎧)にへ(📙)帰ったら草鞋わら(🧛)じでも穿は(⛎)い(🥪)て(🖍)、薬を(🐭)売りに御(yù )出(👰)掛なさいなん(⏯)て、そんな串(🏞)談(🚾)じょうだんを言(yán )ってるところです」
「く(☕)れる(🐦)なら貰うわい(📊)」と(💒)お種(🉐)は串談じ(🔽)ょ(🃏)うだん(🌕)のように言って、「(♿)しかしこれは皆な持(👉)(chí )って生(shēng )れて来るものだゲナ。持(🥉)(chí(🙈) )って(🎅)生れ(🔙)て来ただけは産(chǎn )む…(⏸)…そう(💍)いうように身体に具そなわっ(📎)ているも(🎴)のと見えるテ――授か(🎒)らん者は仕方な(🦄)い」
(💮)姉(🖼)のお房とは(🎷)違い、お菊(jú(🤺) )の方は遊友達も(💊)少な(📹)かった。「菊ちゃん(🚵)、お遊(📪)びな(🦐)さいな」と言って(🏿)、よく誘いに来たのはこの近所(📌)の娘(niá(🤘)ng )であ(🎟)る(⏯)。
と正太(tài )は(🐮)木犀もくせいの樹の側を通る時(🚎)に言っ(🔝)た(😴)。
「(🔷)伯母さんが何(hé )歳に成るッ(🗃)て」とお雪も言葉を添える。
「オオ、(🎧)ほん(🐇)に、柿の樹が(😘)有(🎬)る(✍)そうな」とお種は(⛰)身を(👁)曲こ(🌘)ごめて、庭の隅すみに垂(📰)下(xià )る(🖥)枝(🐃)ぶり(⭕)を(🚑)眺ながめながら、「嘉(🌡)助がよく御(🎹)厄介に成ったもん(🙆)で(💽)すか(🍾)ら、帰って来て(👨)は(👯)その話(huà )サ――柿(✅)だの、李すももだの、それから好(hǎo )い(⛵)躑躅(zhú(👲) )つつじだのが(🐌)植(🕎)(zhí(🧥) )えてあるぞなし(🗑)ッ(🆘)て(🍋)」
(🔺)午(🧀)(wǔ )後(hòu )の四時頃に、親(🐬)子五(📷)人は新宿(xiǔ )の停車場へ着(✡)いた。例の仕事が出来上(🗜)るまでは、質素にして暮(⭕)(mù(🚁) )さ(🐓)なけれ(🤹)ば(🚏)成らないと(💺)いうので、下女も連れなか(🗞)っ(🔷)た(🛫)。お(🙈)房(🖱)やお菊は元(yuán )気で、親(🚆)達に連(📐)れられて(✊)始(shǐ )めての道を(😐)歩(🖕)いた(😆)が、お繁(⛑)の(🎸)方は(🛫)酷ひどく旅(lǚ )に萎(wěi )しおれた様子で、母の背(🤡)中(zhōng )に(🚉)頭(👋)を持(🏒)た(📄)せ掛(🕤)け(🧗)たまま、気抜のしたよ(🍺)う(😍)な眼付をし(🌛)ていた。時々お雪は立止っ(👨)て(🚮)、めずらしそうに其処是処(chǔ )そこここの光景(🥤)さまを眺めな(👻)が(🚍)ら、(🥜)
短(📙)い着(💢)物(🚱)に細(👛)帯を巻付けたこの娘の様(yàng )子は(🔙)、同(🔦)じ年(💯)頃(qǐng )の(🛺)お菊(🦏)のことを思出さ(🔌)せた。
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