次郎は吹(🛡)ふきだしたい気持ちだった。同時に、心の中で(❤)思(🏂)った(🥊)。
「君(🍭)は(🏁)大河(hé )の思わ(🈁)くなんかを問題にす(🐈)るま(🎳)えに、君自身の(🛵)ことを問(🤲)題(🧗)にすべ(🔔)きだと思うが(💠)、(👛)どう(📄)だね。」
「ぼく(🕍)たち、学(xué )生時(🙁)代の学寮(👟)がくりょう(💼)生活(🔃)(huó )を自治だなんていって、(😘)いばっていたもので(🍜)すが(🏐)、本気にやろうとすると、(🤖)実際むずかしい(👒)もので(👿)すね。」
(🚫)し(🛩)かし、兄(xiōng )は(⬅)おそらく(🍠)道(dà(👢)o )江(🎦)をつれ(💊)て来る。い(🥕)や(➡)、(💔)か(🍑)な(🔵)らずつれて来る。そして、無意(🛩)識な残酷(😝)(kù(⏺) )ざんこくさで自分(♍)の痛いきずにさわろうとしているのだ。二(èr )人はあらゆる好意(⛷)にみちた言葉(🥓)を自分になげかけるだ(🐃)ろう。二人(🧗)(rén )のむつまじさを三(sān )人(🦓)に(🏡)ひろげる(🤬)ことによって、二人(🗿)は一そ(🕝)う深(shēn )いよろこび(🐺)を味わおうと(🐪)つとめるだろう。二(èr )人はいろ(🌘)いろ(💺)と(🚸)過去の思い(👊)出を語るにちがいな(🈸)いが、そ(🍥)の思い出の愉(🎅)快さも不愉快さも、三人(💉)に共通(🧞)するものとして語られるに(✳)ちがいない。自(💁)(zì )分(🎋)は(🦉)、(🍖)二(💋)人のそ(🚬)うした無意識(💆)(shí )な残酷さにたいして、いっ(📹)たいどう(🧥)いう態度をとれば(🙇)いい(📴)のか。いや(🔪)、どうい(🏊)う態度(🛥)(dù )をとりうるというのか。
「(🚴)ぼ(🛰)くた(🍇)ち(🤯)、学生時代の学寮がくりょう生活を自(🥞)治だなん(🥍)ていって(🖨)、いばっ(🔌)て(😏)いた(💶)も(👚)のですが、本気(qì(☕) )にや(🛃)ろ(🚆)うとす(🎿)ると、実際むず(📅)か(🐪)しいものですね。」
(🎗)次(🏅)郎は(💍)、いきなりぴしり(⛴)と胸に(🕵)笞(😂)む(⏱)ちを(🎖)あてられたような気が(➿)した。かれの眼(yǎn )には、大河の、(🛬)今朝(cháo )のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひとりでに浮うか(🐄)んで来た。むろん、先(🖼)生に返(🎑)(fǎn )す言葉(⛽)は見つからなか(🍉)った。先生(👓)(shēng )は、すると、微(wēi )笑びしょ(🎐)うしながら、(😦)
「ちょっ(💲)とぼ(🏮)くに打たし(🍦)てみてください。」
「(⏳)あっ、そ(🔔)う(💚)だ。僕は(⬜)こ(🕥)こだけにへばり(🍢)つ(🥑)いていて(🎬)は、(🤜)いけ(🖨)な(💡)かったんだ。」(🐪)
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