差配に掛合つて(🤟)も結(jié )局(😁)駄目だといふ(🍅)こ(👜)とが(🏈)分り(😸)、そこへもつて行つて差配のとつた傲(🙃)慢(💪)な(💥)態度の(🍝)こ(⛵)とから(🌟)、(🗨)カツ! とした元(yuán )氣(🌉)で、す(🌼)ぐ地主に(🐴)掛け(🔎)合(hé(🖐) )ふこと(🍈)に、手(shǒu )はずがきめ(🎌)られてしまつた。校長(🤶)先生の(💥)「北海(hǎi )道(dào )の宗五郎」が時機を得(dé )て、三人も、そ(😕)の大(😦)きな役目(🍕)を引き(💈)受(shòu )けるものが百姓の中から(💍)出た程だつた。
(🏣)差配(🈁)が今(👁)年度分(♍)の小(🦖)作料のこ(😦)と(👩)で、村(🔚)にやつてきて(🥈)、村の重(chó(🐞)ng )だつ(♐)た――小金を(📫)ためて(🙄)ゐ(🤪)る丸山の家(jiā )にゐること(🌲)が分つた(🚡)ので、(🤪)「幹部(🧔)」の一番若(😶)い(🐦)元氣のいゝ石(shí )山が、(🤬)校(💲)長先生の(🍡)入智(zhì )慧(🗄)で作(✳)り(📖)あげた(💗)恐ろしく漢字の多(😃)い、(🤪)石山自身にさへ、さ(🔋)うはつきり文句も意味も分らない「陳述書」を(🐉)もつて、出掛けて行つた。
「うなされて(👵)る。」
石(shí )山が大聲をあ(🥜)げて聞(wén )いた。そ(🔅)れで、(🥢)一寸(🔫)靜かになつ(🎻)た。
俺(ǎ(✉)n )は、村にゐたとき(⤵)か(📣)ら(🐣)、君とちがつて、どう(🐳)して(🐖)も落(🐒)(luò )付いてゐることが出來なかつ(🎈)た。こん(➕)な生活でない、(🏓)もつ(⛵)といゝ(🍜)、本當(☔)の生(shē(💍)ng )活(huó )がある(🦍)と、い(📘)つでも、(⏲)考へ(🏻)てゐた。何んである(🖕)か(🌂)ちつとも分らず(🛐)に、それば(🥁)かり(🦗)考(kǎo )へて(🤜)ゐた。が、(🐲)今になつて(🏬)、俺(ǎn )達がど(🍮)んなとこ(🕯)ろに轉ばうが、(💚)轉べるとこ(♊)ろ(📞)は決(jué )つ(💜)てゐる、と(🏦)いふこ(🔥)とが分(🎄)つた。分らされ(🥒)たん(🚕)だ。君はきつと、こんな(🎿)ことを(🆎)云ふ(🆚)やうになつ(🔎)た俺を笑ふ(🥕)だらう(📬)。笑は(🏉)れ(🕒)ても仕(🏇)方な(🕝)い人間(🎿)だ。然し、俺は、俺達(📿)皆(🙊)が一體どんなものであり、(📒)ど(🕊)んなことをして居り、(➕)それが(😺)この社會にど(🍖)んな役目(🥇)と(🐴)、待遇(yù )を(👶)う(🚗)けてゐるもの(🍢)である(🏻)か(❌)、かういふこ(🤺)と(😇)を(🍚)、こゝへ來てから(🔲)初(➿)めて知るやうになつた。百姓(xì(👮)ng )も、このことは分(🐧)らなけれ(⬇)ばならないこと(🏽)だ。こゝ(🕑)には、こつそり、(🏏)さうい(😱)ふことを研究してゐる(🚦)人(🐂)達がゐるんだ。俺も一(🕒)寸顏を(🙆)出(🔤)すやうになつて(🐀)から、ぼん(🥋)やりながら(💆)分りかけ(💿)てきた。そし(🔳)て(🤮)、俺(🎳)はびつくりしてゐる。この世の中(zhō(🍔)ng )が大變(biàn )なからく(🥌)りか(📤)ら出來てゐるといふこと(📐)を初めて知(zhī )つ(🍗)た。そして、(🕚)そのどれもこ(🖥)れもが、皆(⛪)、「俺達(dá )の(🐿)」頭に(♒)成(chéng )る程(⏱)とピン/\(🚚)くる(🗞)も(👭)のだ。
ところ(🕠)が、その連中のうちの(🥛)誰かゞ眼をつけてゐる娘の家(jiā )へ行つて、その娘のゐる(🌜)ところで(🐋)、いきなり、「碌で(🔝)な(🐮)し奴等!」と(🚊)怒(nù )鳴(🏴)ら(👆)れて、がつか(🍶)りするものがあ(🏹)つた。又(yòu )、逆に、そんな娘のゐるところ(📽)へは、その用(yòng )事(shì(💾) )にかこつけて、上り(😈)端(🆙)(duān )に腰(🕕)を下(🔱)して、別(bié )な話を長々して喜(xǐ )んだのも(😭)ゐ(🎛)た。――そして(👍)然し、とにかく、(🔍)皆ヘト/(🐷)\(🐊)になつて(👨)、石山の(♌)家へ歸つてきた(🌽)。
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