「(🚁)物は(🥨)わかる方(fāng )だと(🚊)思う(📠)がね。」(🥈)
(🕚)恭一にそう言わ(🐕)れて、(🥅)次郎(láng )はあらためて大沢(🍤)を見た。張(💽)り(📗)きった浅黒(🏸)い顔には、頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯さえ、まばらに見える。ど(🤜)う見ても恭一の(🅿)仲間(jiān )らしくな(🕠)い。彼は、大沢(zé )が(👥)五年(nián )生でな(🎳)いことが(🌗)わか(⬇)って(👹)急に楽な気持(🗄)になったが、同(✍)(tóng )時に、何(hé )か滑稽なよ(🐢)うな(🌉)気もした。
「元来(lái )、正義は(🚔)階級にあるんじ(🤨)ゃ(🐣)ないんだ。ど(⚓)んな階級に(🚫)だって、正しい人もいれば、正しくない人も(📵)い(🧙)る(🌪)。正義(🛣)は、それをもっている一(yī(🍐) )人一人の(💆)胸(xiōng )にしかな(🎌)いんだ。五(wǔ )年(🚮)生(🐔)は五年(🤬)生な(🚵)るが故(🎢)に正義の持(chí )主ではな(🛬)い。同(tóng )様(😪)に(🔙)僕らも(🛩)、四年(nián )生(😿)なる(📸)が故(😟)に正義の(🚈)擁護者(zhě )だと主(zhǔ(🍎) )張す(🐧)るわけに(💨)は(🔈)いかない。四年生(🏌)とか五(wǔ )年生とかいうことは、(🍤)要するに正(zhèng )義とは何の関係(🥌)もないこと(🌾)なん(💅)だ。それを(📘)いかにも関係があるか(🎽)のように思いこんで(🚔)いる(🛷)と(🗺)こ(🥊)ろ(🚜)に、(💨)この学校の病根(gēn )が(🏺)あり、(🍈)校風(💣)のあが(🌔)らな(🏳)い大(dà )きな原因(yīn )がある(🏒)んだ。こ(🥄)の(🌓)学校では、上級の名(🦗)においていつ(👄)も(😲)正義が蹂躙じゅうりんされている。現(🗣)に本田(tián )の(📭)弟(📴)の場合がそれだ。僕はもう(🧕)一度(dù(🐗) )は(📡)っきり言う、正(💦)義は階(jiē )級に(😥)なくて(⏺)人(ré(✊)n )にあるんだ。も(🌚)しそうでなけれ(🥜)ば、全校一(🎨)致も期待(🥂)出(☔)(chū )来(lái )な(👏)い。それが(🐌)期待(🛰)出(🎆)来(🛀)るのは、正(🐂)(zhè(📁)ng )義(yì(👝) )が階級(jí )の独(dú )占(🏮)(zhàn )物(wù )どくせんぶつでな(🚄)くて、何人の(🤕)胸(xiōng )にも宿り(⬆)うるから(🐈)だ。だから僕(🕦)は、同(⏱)級生の団(🤟)結より(🌹)も、正しい人の団結(jié )が先ず必要(🕰)だと思う。僕は(🧚)四(sì(🌥) )年(nián )生を愛し、五年(👯)生(🎸)を憎むために、本(🗻)(běn )田の弟を(🚢)バックし(👸)ようと言うんじゃな(🏮)い(💆)。僕は(🥍)学(🏦)(xué )校全体を(😜)愛する(🈳)んだ。学校全(🔗)体の正(zhèng )義(yì(🍣) )を愛(ài )する(🤹)んだ(✌)。そのためには(📁)、(🐉)本田(tián )の弟のような、不(🗂)正(zhèng )に屈(qū )しない魂をあ(😲)くまでも擁(⭐)護しなければなら(🥀)ん(🎿)のだ。問題は、四(sì(📏) )年生(shēng )の権(quán )威(wēi )が(👝)どうの、名誉(yù )が(🚗)ど(🍙)う(🙎)のと(🚃)いうよ(🕥)うな、そんなけちけちしたことにあ(🚙)るんじ(👯)ゃない。大(dà )垣(yuán )校長の(🚒)謂(❣)いわゆる大慈悲の精神に生(👨)き、全校の正義(📅)を護ろう(😂)と(⛺)言(🐸)うんだ(➰)。おれ(🚫)の(🏼)言(yá(🚳)n )ったことを誤解せん(🌵)ように(🍡)して(😌)く(⛔)れ。」
「うむ、しか(🐛)し相(🐧)当生意(🆘)気(qì )な奴に(🛩)はち(🈷)がい(🏣)ないよ(⏯)。」
俊亮は(🥡)、次郎が学校から帰ってくると、待(🔱)(dài )ち(🍧)かねてい(😿)たように、彼(bǐ(🎡) )に(🍡)その葉(yè )書(shū )を見せた。そ(😍)して、久(💹)方ぶりに彼の頭を(🥥)かるくぽん(🔳)とたたいた。
「まさか、君(🤷)の弟(dì(🍣) )じ(🔝)ゃ(♉)ない(📴)だろうな。」
(母(mǔ )さんやお祖(zǔ )母(mǔ(🆖) )さ(📌)んなん(🔇)かを相手にするのが、(📩)ばか(🖇)ばかしい。)
(😓)と、恭一(yī )にたずねた(🏖)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025