「おい、おい(🐣)――」
「元(🔼)来、正(👀)義は階級にあるんじ(🌛)ゃ(🔦)ないんだ。ど(🚅)ん(😂)な階級(jí )にだ(👁)って、正しい人(ré(🍯)n )もいれ(🎚)ば、正しくない(🐇)人もい(🧒)る(✖)。正義は、(🐇)それ(📃)をもっている一人一人(rén )の胸(xiōng )にしか(🍀)ないんだ(🌕)。五(🔏)年生(shēng )は(💷)五(🆖)(wǔ )年生なる(🏡)が故(gù )に(🤖)正義の(🧔)持主ではな(🥠)い。同(🈺)様(yàng )に僕らも、四年生なるが故に正義の擁護者だと主(🕎)張(🚪)するわ(🌎)けにはいかな(😝)い。四(🥫)(sì(🚝) )年(nián )生(🔪)とか五年生(📭)とか(🗓)いうこ(🔻)とは、要(🥒)(yào )するに正義とは何(🐭)(hé )の関(wā(👂)n )係もない(🤤)ことなんだ。それをいか(🔕)に(🌡)も関係が(😹)ある(🔺)かのように思(🌡)いこん(🚣)で(🚹)いると(👾)ころに、この(💢)学校の病(✨)根が(⤵)あり、校風のあ(⬛)がらない大(🍃)きな原(⛱)因があ(💢)るん(⏩)だ。この学(🐲)(xué )校では、上級の名におい(🏚)ていつも(👫)正(zhèng )義が蹂(róu )躙(lì(⏩)n )じ(🛏)ゅ(🌤)うりんさ(💞)れてい(😆)る。現に本田(tián )の弟の(🧗)場合がそれだ。僕(pú )はもう一度(💭)はっきり(🏃)言う、(🛒)正義は階級になくて人(😿)に(🤯)あるんだ。もし(🙀)そうでな(🙁)ければ、全(quán )校(xiào )一致も期(🎸)(qī )待出来ない。そ(🕕)れが期(qī(🌞) )待出(chū )来(lái )るのは、正義(⚾)(yì(✈) )が(☝)階(jiē )級の独占(💵)物どく(🆚)せんぶ(🖲)つでなくて、何(⏩)人の胸に(🛅)も(🎧)宿りう(🌘)るからだ(🐠)。だから僕(pú )は、同級(jí )生の団結(🔮)よりも、正(⛎)しい人の団結が先(😞)(xiān )ず必要(yà(🍽)o )だと思う。僕(👭)は四年生(🔮)を愛し、五(🏥)年生を憎(🌞)むために(👨)、本田の弟を(🥁)バック(🗑)しようと言うんじゃ(👢)ない。僕は学校全(👩)体を(🧔)愛(🦉)す(🔬)るんだ。学校全体の正(💭)義を愛する(👙)んだ。そのためには、本田の弟のような、不(🕳)(bú )正に(🐣)屈しない(🈹)魂を(💷)あ(📖)くまで(🖋)も(💡)擁護しなければ(🏡)なら(🐂)んのだ(⬜)。問題(⬅)は、(📁)四(🥗)年生(👀)の権威(wēi )がどうの、名誉がどう(🕣)のという(😸)よ(🎌)うな、(📕)そんな(📩)けちけちし(🏧)たことにあるんじゃない。大垣校長の謂い(🥛)わゆる大慈(🉑)悲(bēi )の精(jīng )神に生(shēng )き、全(🍳)(quán )校の正義(🏁)(yì )を護ろうと(🧘)言うんだ。おれの言(yán )ったことを誤解せ(🏎)ん(📤)ようにしてく(🆕)れ。」
「(😯)大沢君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、(🎈)同じクラスなん(🔴)だ。」(🔷)
そこ(🐖)いら(🏙)ま(🚽)では、さほど真剣(jiàn )だ(🍏)とも(🐺)思(sī(📂) )われ(👪)なかった議(🛺)論が、(🎍)当面の問題(tí )をはなれて(👤)次(cì )第に観念的になるに(🛃)つれて、かえ(🖋)って(📥)みんな(⛩)の調子(zǐ )が(🔺)烈しくなって(🕶)来るの(📟)だった(💽)。
「(🚶)じ(🥚)ゃあ、(🔷)失(✖)敬。」
恭(gōng )一は、(😀)唇(chún )のへん(⏮)を神(shé(📀)n )経(jīng )的にふるわせな(📉)がらも、きっぱ(⭐)りと答(🏣)えた(🖋)。
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