日本《超 ガン 見 フェラ》2行目ライン
超 ガン 見 フェラあらすじ
「(👥)あたし、やっぱ(🐯)りまわり道(dào )した方が(🌰)い(🕞)いと思うわ。」
校長(zhǎ(🏿)ng )室(🆘)における会(huì )見の様子は、あとで四人(rén )が―(👵)―(🏡)と言(📳)って(👔)も(🏇)平尾(wěi )はあまりしゃべ(🐭)らな(📯)かったが――み(✒)んな(👬)に話したと(🆙)ころ(🧤)に(🤽)よると、(🏃)かなり悲(🌽)哀感(👜)をそそるものだった(🧦)らしい。元来花(huā )山校長(zhǎng )の鼻(💿)は、馬田が次郎(🏦)のうちで(🏋)言ったよう(⏺)に(🗨)、実際(🎐)(jì(🤤) )いかにもち(🕯)ょっぴりしている(📱)。恰好(🚮)だけは、美人の鼻といってもいいほど(🚕)ととのってい(🏅)るのだが、顔(yá )の面(👵)積(➕)(jī )に比較(jià(🧠)o )して、それがあまりに(🏙)も小さすぎるのであ(🐓)る。血色のわるい(🚇)、それ(🏚)でいて(📠)いや(🧔)につるつ(✍)る光っているだだっ広(guǎng )い顔(🛅)のまんなかに、つつましす(🚊)ぎるほど(👀)つつま(🔉)し(🔟)く、そしてそれ(🚹)故に安(ān )定しすぎるほど安(ān )定してく(👧)っついているその鼻(bí(🏌) )を、校長就(jiù )任の(🏭)その日以(yǐ )来(🐸)(lá(👜)i )、生徒(tú )たちは「ピラ(📏)ミッド(⚓)遠望(wà(🍋)ng )」(🕕)と呼(㊙)んで鑑賞しているのであるが(🙋)、それ(⚪)は決して的(de )はずれの(🕢)形容だとはいえな(🚜)い。生徒間に、それほど安(ān )定(🧙)した印(yì(⚓)n )象(xià(🔔)ng )をあたえて(🧡)いるその(🚁)鼻が(🛵)、血書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しか(🐢)も(🦔)多(duō )少額(🈴)の方にずれ(🕓)たよ(🚭)うに感じ(🤨)られた(🗼)というのだか(🗨)ら、およそ、その場の(🏿)光(🔻)景(💊)が(🍰)察(chá(🎠) )し(🚟)られ(👟)るであろう(🐬)。
道江は敏子が(🚌)話(🆒)(huà )している間、さほど深刻な表情もしていなかった。次郎は(🕛)それが物(wù )足りなくもあり、腹立(🍮)たしくもあ(🚱)った。彼の(🎋)家の(💓)二階で(🚃)馬田と出っくわした時(shí )の様(🛣)子から判断(💁)して(🤧)、彼女(nǚ )が馬田をひどくき(😈)らっ(🌧)ている(🚧)ことだ(🕌)けはたしか(🌹)であ(⚽)る。しかし、た(🌦)だ(➡)馬(mǎ(🥀) )田という人間をきら(🕤)って(🚲)いるというだけでは(🛏)たよりな(🗽)い。こう(🍯)したことについては、(🖼)女性(xìng )の立(lì )場(chǎng )から、とり(🚧)わ(🎁)け純潔な処(😅)女の立場(🍲)から、たえがた(🔁)い(🦀)ほどの侮(🏢)(wǔ(🏦) )辱と憤りとを感じなけ(🏿)ればならないはずである。彼(bǐ )にはそう思え(🚰)て(🤖)ならないのだった(😍)。
「(🌭)だって(📊)、(📶)そ(🌝)れよ(🦊)りほ(🐭)かに(🚻)ないでし(🚦)ょう。」
「(🌩)ええ(😾)。……書き(👢)ました。」(🍯)
「(🎛)見張り(🍪)って、(🚷)どうする(🌚)の？」
「たった今。僕、道(dào )具をう(🏽)ちに置くと、(💚)すぐ来たんだよ。」
「た(📔)った今。僕、(💢)道具をうちに(🔲)置くと、すぐ来たん(😍)だ(🚡)よ(📻)。」(🚊)
「君、やけに(🅿)なって(🧓)いるんで(⚽)はな(🧟)いかね(🥅)。」(🚿)
「しかし、(👏)昨日お父さんにきいたん(🏘)だ(🤫)が、君(jun1 )は血書を書(shū )いたっていうじ(🔌)ゃないか(🍟)。」
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