「僕もそうだろうと思うが……。」
も(🐆)っとも、生徒間(🥥)の噂に(🎓)よ(👧)ると、校(🙁)内(👀)に(📈)二(👤)(è(👥)r )人や(🦋)三(👯)人(🏰)は(🏡)、尊(zūn )敬に値する先(🗞)生(shēng )がいないでもな(🏴)い(➖)らしかった(💌)。また、入学(🛎)式の時(shí )に、(📳)彼(🕢)が(💠)校(xiào )長から(🦃)うけた印象も、ま(🔅)だ(🖲)す(🗄)っかり消(📛)えて(🎐)いた(👒)わけでは(🌥)なかっ(🏈)た。しかし、(🍔)そうした先生(shē(🏑)ng )た(😾)ちは、次(cì )郎たちとは(➗)まるでべつ(🗝)の(🔶)世界に(🙁)住んでいるようなもの(🌶)で、めったに(🌱)そ(〰)の顔をのぞくこ(🌛)と(🌆)さえ出来ないのだった。次郎は、そ(🐫)のために、中学(📝)校(xiào )という(➰)ところは、小学校にくらべてずっと奥(🍐)(ào )行があるよ(🚽)うな気もし(💯)たが、またいやに不(🔺)便(biàn )なとこ(🏿)ろのようにも(👐)思(sī )った(🚆)。
「うむ、わかってるよ。」
大沢が立ち(🤸)かけると、次郎がだし(🕸)ぬけ(🎦)に(😔)恭一(🕍)に言(🧒)った。
「次郎(lá(🥙)ng )だ(🗜)と、弟だ(👑)が……」
(👘)恭一は、多少(shǎ(♐)o )みんなに気(qì )兼(📐)(jiān )ねしながら答(🐊)え(🌕)たり
(🈺)方々で賛(zàn )成の声がきこえた。
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