日本《ziggurat えろ》2行目ライン
ziggurat えろあらすじ
とその(🐬)時、学士は左の(🔡)手をひろ(🔢)げて、半分し(💰)か(😷)な(😩)い(🏳)薬指(zhǐ )を出して見せた。
「広岡先(⬅)生が(🍺)上(shàng )田から御通(tōng )いなすった時(shí )分か(🖊)ら見(jià(😸)n )やすと、御(🍎)蔭(🌾)で吾(🛂)家うちでもい(🏘)く(👁)らか広く(💣)いたし(🐠)や(🥒)した」(💣)
(🤵)子安という(🐛)新(🐻)教員も(🗡)、高瀬(🐨)が東京(jīng )へ(♏)行った序ついでに頼んで来(lái )た(♏)。子安は、高瀬も逢(🤠)ったこ(🏘)とが無(wú )い。人の紹介だ。塾(🥇)ではどんな新教員が来(lái )るかと皆(⏲)(jiē )な待ち受け(🎎)た。子(zǐ(🐿) )安が着いて(🧣)見ると案(àn )外心易やすい、(🙎)少壮とし(🌖)わか(🥑)な学(🎡)(xué )者だ。
と学士(😍)が言って、数ある素焼の鉢(🔋)の(⛲)中から短(🔂)く仕立てた「手(🤰)長(zhǎng )」を取出(chū(👆) )した(📴)。学士はそれを庭に(🥝)向いた縁側のところへ(🌫)持って行った。鉢(bō )を(🔫)中にして(🔸)、(👸)高瀬に腰掛けさせ、自分でも腰掛(guà(👎) )けた。
とお島は夫に話して(💌)、復た(👶)乳(rǔ(🐦) )呑児(🖱)の(🦑)顔を眺めた(🏾)。その児は乳房を押えて(🛢)飲むほ(🛸)どに(👗)成(🦈)人(rén )していた。
(🥎)子安(ā(🔥)n )は先へ別れて行(✏)った。鉄道の踏(🔋)切を越(yuè(📫) )し(🤰)た高い石垣の側で、高瀬はユック(🔀)リ(📊)歩いて来る学(❤)(xué )士(🕋)を(🤔)待(dài )受けた(🃏)。
岡の上(🤴)へ出ると、なまぬ(🔎)るい(🔝)微かすかな風(fēng )が黄(🔃)色(🥋)くなりかけ(😍)た麦(mài )畠(tiá(🌐)n )を渡(dù )って来る。麦(🎨)の穂と(🈹)穂(😮)の擦(cā )すれる音(🕚)が聞(🥊)える。強い(👒)、掩おおい冠さって来る(✈)よ(🌨)うな(💣)叢くさむらの香気(qì )においは二(èr )人(🤞)を沈黙させた。二語ふ(🥡)た(🚽)こと、三語(yǔ )みこ(🚫)と(🐉)物を言(🛷)(yán )って見(jiàn )て、復(🦒)た(🆓)二人とも黙(💀)って(🐘)歩(🏛)いた。
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