次郎が、いぶかりな(👏)がら戸をあけ(✨)ると、(🔘)そこには大河(hé(🕒) )無門が立ってい(☕)た。
次(🎺)(cì )郎が、いぶかり(🚹)ながら(🧡)戸を(🍔)あけると、そこに(🕷)は大(🌚)河(😢)(hé )無(🏚)門が立っていた。
次郎(láng )が(🚻)入(🔌)り口(kǒu )に立(lì )って様子をながめて(🔹)いると、
「うむ。それはきい(🤔)た。しかし、私(🎺)(sī )が何(🔟)もか(🗃)も(😅)知(zhī(🍶) )っ(🥍)ていたことにすると、(🙃)君の(🍪)名(🐢)前だ(🔆)けでなく、(😲)大河(hé )の(🔣)名(🈵)前(🕛)も出(🧗)さなけ(🥪)れ(🚦)ばならなくなるんでね。」
(🔜)静かな空気の中を、(🌥)えぐるよう(🎸)な(🍒)沈黙(👑)の数秒(miǎo )が流(📃)れたあと、(💵)朝倉(🎫)先生(🌱)の(🌉)言(😸)葉(yè )が沈(shěn )痛ちん(⬆)つうにつづ(🎹)けられた。
講堂では、掃除は(👱)もうあらか(🍂)た(🤼)終(zhōng )わって、(🤮)机や椅子(🚼)いすの整(😳)頓せ(💯)いとんにとりかかる(🚽)とこ(🦔)ろだった。そこは、第一室と第二室の共(🆕)同の(🍈)受け持ちだったらし(🌉)く、(📁)田川大(👸)(dà )作や青山(shān )敬太郎(✈)などの顔も見(jià(🦌)n )えていた。田川は、例のしゃがれた、激(jī )はげし(🆑)い号令(lìng )口調くち(✨)ょうで、ほか(🛀)の塾(shú(🐕) )生た(🐀)ちをせ(🏥)きた(⏲)て(🤫)な(💕)がら、(👀)自分でも椅(㊙)(yǐ )子(zǐ(🖱) )や(🌥)机(🌀)を運(yùn )んで敏(🌋)捷びんし(😐)ょ(🎥)うにたちはた(🎦)らいていた。これに反して、青山(shā(🌂)n )の態(tài )度は(🥄)きわめて冷静だ(⚡)っ(💫)た。かれは、田川の(🗝)声(shēng )には無頓着むと(🕖)んち(🌧)ゃくなように(📤)、(😼)並なら(💢)べられていく机(jī )の(💣)列を(🕶)じっ(🐇)とにらん(🕯)では、そのみだれを正していた。――二人とも(➕)、(📠)それぞれに室長に選ば(✔)れ(🍴)て(🏻)い(📥)たのである。
「これで、ともかくも、こ(🌉)この生活設(🖐)計がおたがいのものとしてで(🙎)きあがった(🦋)。おたがいのものとしてで(🥛)きあがっ(🔱)た以(😇)上、(🌰)それがうまくいか(🚄)なければ、お(🏀)たがいの責(zé )任(⬛)(rèn )だ。む(🎮)ろんこの設計は(❓)、(🚼)明日(rì )か(🐩)らの(🛎)すべり出しに(🉐)、いちおうのよりど(👑)ころを(⛴)与(yǔ )えた(🎸)までで、(😴)これが最上のもの(⏰)である(♌)と(🥖)は(😓)保(bǎo )証できない。だ(🚪)から、(🔀)だん(🧝)だんやっていく(🎴)う(🔆)ちに、不(👙)都合(🚰)な点があれば、い(🚻)つでも(🤦)修(🍩)正しようし、また、新しい案(àn )が出(🥚)(chū )て、そ(🍿)れがいいもので(🏔)あれ(🌡)ば(👄)、(📟)ど(〰)し(🗂)どしとり入(💐)れて行く(💊)ことにした(⬜)い。そういうことをやるのも、やはりおたがいの責任(rèn )だ。あらためて言う(🆗)が、(💖)友(🐂)愛と創(👠)造、この二(🚲)つ(🏳)を(😻)精神(shén )的基(jī )調として、これからのお(🌿)たがいの生活(huó(📉) )を、すみからすみ(🥟)まで磨み(⭐)がきあ(⛩)げ、い(🌰)き(🎢)い(🛹)きとした、(🎪)清らかな、(🎹)そし(👍)て(🙈)楽(🤲)しいものに育てあげてい(🛩)きたいと思う(🆙)。」
「な(📜)るほど(🎄)。そうか。――(💭)しかし(🏿)、大河にし(👒)ち(📴)ゃ惜おし(🥎)か(💺)っ(😓)たね。おしま(😇)いごろにはか(🍙)んしゃくをおこして(🐫)いた(🚦)ようだっ(🛤)た(🔫)が。」
朝(cháo )倉(cāng )夫人(rén )は、行事をお(💴)わって空林(🌑)庵(ān )に引きあげるまえに、わざわざ次郎の室にやって来て、(⛓)しば(🚳)らく話(huà(🚫) )し(🤙)こ(♋)んだ。その話の(🛀)中にこんな言葉もあっ(🏫)た。
次郎(☕)は愉快ゆかいそう(🧞)に笑っ(🏝)て、事務(🥩)室にはいり、(🐢)す(🐞)ぐ掃除そ(🉑)うじをはじめたが、(🛵)その時になって、大河のにっと笑(xià(🤭)o )っ(🦇)た顔と、そのあとで言(⛎)った(👪)言葉とが(🔖)、変に(😂)心に(🔇)ひ(💝)っかかりだした。
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