ここに一人(❣)(rén )、耳のいい人(🧥)が(⬜)ありました。
こ(🏄)れはお(😯)も(😤)に(❌)花のことを言ったの(🕸)です(🕖)が(🚖)、(🌽)桃(🧟)は実(🐊)(shí )にな(🏾)ってからもいい。皆(🏈)さんは桃(táo )の生なって(🎋)いる(🖇)木(mù )のま(😄)わりを歩(bù )いた(🙁)こ(📋)とがありま(🌊)す(📲)か。枝からもぎたてのし(✅)ずく(♍)の(⛪)したたるばか(🥖)りの(⛓)ような(🌄)く(🥅)だものを味わったことがあ(⏫)りますか。
小諸から(🦊)は関(wā(😭)n )せき君という人がわざわざ(😷)東京(✡)まで出て(📜)来(🎂)てくれま(🌀)し(🛰)て、(🏩)木村先(xiān )生(🛑)はじめ町の人(🌜)たち(⏩)のすすめを(🛳)伝え(🏽)てくれまし(⏱)た。関君は明治学(🍷)(xué )院の出(chū )身で(📲)、わ(💹)た(🤯)しとは古(🗾)いなじみ(🔸)の間(jiān )がらでし(🌿)た。当時、京(🔖)都のほ(😙)うにも教師(shī )の口はあ(🛥)りました(🌑)が、わた(🥗)しはいなか(⏱)に退い(💔)てもっと(🔑)勉(✈)強したい(📱)と心を決めま(🕥)したから、報酬(chóu )もすく(🚩)な(🚢)く骨(gǔ )もおれる小諸の(🚖)ほ(💄)う(📬)の学校を選びました。そ(⤴)んなわ(🍜)けで、翌(🧘)年の四月には(⌛)浅(🚉)(qiǎn )間のふもとをさ(✏)して、い(🌏)なか教師として出かけました。
「お(🕎)前さ(🥦)ん(🛃)もたっしゃで(🔄)した(🚈)か。」
まあ、(🦀)何もかも(📁)新(xī(🐻)n )規(🌖)(guī )に始める(💵)時というもの(🚼)は(🎨)、ほねのお(📣)れるか(✏)わりにどんな(🐀)にかは(💛)り(🔳)あいのあるもの(🚝)でしょ(🏸)う。どっちを向いても開拓、開(🥇)拓で、先生のような人の力(lì )を(📭)待って(🍘)いるも(😎)のば(🙈)かりでし(✈)た。日本のお国もずっ(🤼)と(🚄)北の果(🗑)てのほうはロシア(🐨)ざかいで(⛹)すから、(🤚)その時分からやかましかった(🖼)ところ。先生はカラフト(🛥)の見(jià(👷)n )まわりを命ぜ(🤵)られまして、北緯四十八度(dù )にあたるところをきわ(🔂)め、一(yī(🥑) )冬を極(jí )寒(🙋)の地(🥄)に送り、それから(🔹)島々を見めぐって函館に帰(guī )ったこともあります。
塩(🤨)釜しおが(📠)まか(⌚)ら船で出ました(⬛)。清く澄んだ海水(✴)(shuǐ )を通して、海の(🍂)藻もの浮か(✈)び流れるのが見えるほど、よく(😗)晴れ(🥏)渡った秋の日でし(🕸)た。なるほど、あ(😊)そこにも島、ここに(🔽)も島(dǎo )。船で見て通(tōng )りま(🕷)すと、指を折って(📅)数えつく(🙊)すこともで(🥤)き(🙏)ません。その島影を人(ré(🔨)n )の姿(🚞)にたとえて言(yán )って(🍴)みるな(🕛)ら(🤑)、(🎡)立って(🌮)いるもの、すわっているもの、しゃ(🔟)がん(😣)でいるもの、寝そべって(🎤)い(🚨)るも(🚅)の(🗯)、その姿(zī )は千差(🌕)万別(💴)(bié )ですが(🛳)、いずれも松の(⚽)緑の模様の(⏮)ついた着(zhe )物(wù )を着ているのが目につ(🧑)きます。松島は(🌰)そうい(🐀)う(🚢)と(🤦)ころです。ここ(🍕)には「(🔓)ば(🌡)ばが(😚)鉦(📗)かね打(🏺)(dǎ )つ念仏(🔇)島ね(🔰)んぶつじま」(🙀)という名の(📋)島(🦍)も(🚅)あります。そんなおば(🔶)あさんの(📱)着ているはんてんまでが、お(🗿)そ(🛩)ろいの松の模(mó )様でした。
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