フェラ 動画《レイヤー 中出し》2行目ライン
レイヤー 中出しあらすじ
「(㊗)う(🌮)む。それはき(✍)いた。しかし、(🚂)私が何(🈵)もかも知っていたことにする(🍆)と、(📴)君の名前だけでなく、大河(🐰)の名前も出さ(💾)なければならなく(🎊)な(🌊)るんでね(🔊)。」(🏢)
いそいで、(👙)寝巻ねまき(〰)をジャンパ(🥢)ーに着(🎟)(zhe )かえ、夜具(⚫)を押し入(rù )れにしまいこ(🤝)むと、ぞんぶんに窓をあ(🔺)け(🕙)た。風はなかったが、(🐮)そとの空気が、針(📓)先(🏖)(xiān )はり(🔑)さき(⛽)をそろ(🐨)え(🌒)たように、顔(😾)いっぱいにつきさ(🤗)さった。
「ど(🚰)ん(📫)なふう(🚋)だね(✍)。」
「それ(😂)に(👼)、今朝はす(🍫)いぶん寒(há(😶)n )かったし、平木中佐どころ(😦)ではなかったん(🚧)だろう。」
「これで、と(👎)もかくも、ここ(😕)の生活(huó )設計がおたがい(🌥)のもの(🍒)としてできあが(🐓)った。おたがい(🕦)の(♑)ものとしてでき(🈴)あがっ(🛍)た以上、それがうまくいかなければ、おたがいの(🦖)責任(🥉)だ。むろん(🧘)この設(📫)(shè )計は、明日から(🤺)のすべり出(🕖)しに、(🤸)いちおう(🐣)のよりど(🌯)ころ(😠)を(🚌)与えたまでで、(😱)これが最(🥅)上のものである(🔓)とは(👙)保(bǎo )証できない。だから、だ(👄)んだん(🥕)やっていくうちに(📥)、不(bú(🤐) )都合(hé(💌) )な(👺)点があれば、いつでも(📜)修(xiū )正しようし(👶)、また(🔒)、(⚽)新しい案(🍃)が出(chū )て、それ(👌)がい(🚉)いものであれば、どしどしとり入(rù(🚛) )れて行くことにしたい。そ(🍌)うい(😰)うことをやるのも、やはりおたがいの(🏦)責(🍳)任だ。あ(🃏)らためて言うが、友(😩)(yǒu )愛と創造(zào )、この二(🦍)つ(❎)を精(jīng )神的(🌆)基(🏝)(jī(🧗) )調とし(🧕)て、(🌔)これ(⛺)からのおたがいの生(🕤)活(💖)(huó(🥫) )を、(💂)すみから(🏦)すみまで磨(🛳)みがき(⏮)あげ、(📨)いきいきとした、清(👣)らかな(💭)、(🗝)そして楽しいものに育(🏘)て(🔄)あげて(🛣)い(🕳)きた(🚳)いと思(🏷)う。」
かれは(📭)、(✏)そう思って、わ(🛏)れ知らず眼(🚭)をひらき、塾(💑)生(🐚)た(🐠)ち(♌)の中に大河の顔をさが(🏖)した。かれは塾(shú )生(shēng )たちの静坐(🈵)の(✝)姿勢(shì )を直(💡)し(⛪)たあと(🧞)、朝(cháo )倉先(xiā(🐽)n )生の横(🛁)に斜な(🗽)なめ向むき(🤩)にすわっていたので、よく全体が(🕠)見渡(🧜)みわたせたのであ(🌡)る。
間もなく、(🕢)侍僧に伴とも(🍰)なわ(🏮)れて、一人のつ(💗)つま(🕜)し(🅱)やかな(🕜)小僧(sē(🌑)ng )が(😑)はいって来た。和尚は慈(✂)愛じあいにみちた眼(yǎn )で、小(🎥)僧(🐫)を見な(😏)がら(📍)たずねた(🎈)。
次(cì )郎は、先生(🕉)の言葉がま(🐎)すます激しくなっていくのにお(🦆)どろいた。先(🧒)生は、あるいは(📥)、(🎇)昨日(rì )の入塾式におけ(⛵)る平(pí(🦇)ng )木(📃)中佐の影響(xiǎng )えいきょうから、できるだけ早く塾生(🎖)たちを救い出(chū(🦃) )そ(🈺)う(👛)とし(🔟)ていられる(💀)の(♊)かもしれ(🥎)な(➡)い。しかし、それに(👏)し(📈)て(♏)も入塾(🏅)し(👛)たばかり(💥)の青年たちに話す言葉とし(🌠)ては(🤸)、あまり(🏌)にも激しすぎる。これで(💨)はかえ(🚼)って逆(📓)効果を生(🛃)(shēng )むのではあるまいか。
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