相談は安易(yì(🎰) )あんいにす(⬆)ぎるほ(🚖)ど、(📦)すら(🥉)すらとは(☔)こび、(🖌)ほとんど無修(xiū(🍶) )正だ(🦇)っ(🏼)た(🍨)。特異(🤒)とくい(💣)な行事を期(🏽)待していた塾生(🗓)た(😙)ち(🎟)にとっては、多(duō )少(⬇)物(wù(🌰) )足(🛤)りなく感じられたらしかっ(🕚)たが、そのた(😵)め(🆔)に、これ(🛫)という強硬きょうこうな主張も出(🐸)なかった(🐥)。最(zuì )も多く(✅)発言(yán )し(🉐)たのは飯(🐠)島(dǎ(🚦)o )だった。しかし、それも、自(🌈)分(fèn )の存在を印(yìn )象づ(🙂)け(💊)る(🥔)目(mù )的以上の発言ではな(💸)く、たいていは(❓)原(😽)案賛成の意見をのべ、同時(shí )に進(jì(👓)n )行(📴)係をつ(💗)とめるといったふうであ(💘)った(🐡)。田川(chuān )は、はじめ(🛡)から終わりま(🥪)で、一言も口をきかなかった。
「最初(🏡)の朝(cháo )に(🚻)しては(🧟)、め(🏯)ずらし(😳)いことだ(🔪)ったね。時刻(kè(🐎) )が非(fēi )常に正(🎚)確だった(🚲)し、そ(🔥)れ(👯)に、打(dǎ )ち方がちっとも寒そうでな(🎌)かった。」(🏦)
と、次(cì(🔪) )郎(😾)は(🏝)ちょ(👓)っと考(kǎo )えて(🎾)いたが、
最初の(📣)日(rì(🕠) )曜が来た。開(kāi )塾(shú )かいじゅくの日がちょうど月曜だったの(🚋)で(🕑)、(🛬)ま(💽)る(👅)一(🦂)週間(🚆)に(📚)なる。
飯島の足音がきこえなくなると、小便所の掃除を(😪)してい(🐬)た四人が、(♟)かわるがわる(🎌)言った。
「こんな寒(🥠)い時(shí )には、ぐいぐ(🙏)いは(🖇)たらく(😺)に限るよ(👈)。室長(🍃)なんかになるもんじゃ(🛎)ない(🕐)ね。」
「いや、そうではあるまい(📬)。世の(🐘)常の心(🚄)では、あ(🕓)あはつけ(📺)るものではない。わ(🚙)しの(🍋)耳には、そのまま仏界ぶ(🍈)つかい(🙂)の(🍎)妙音みょうおん(🔛)とも(⛑)きこえたのじゃ。鐘(♐)をつくなら、(💻)あ(➡)のよ(🎫)うにつき(🚈)たいものじゃ(🛰)のう。何(😖)(hé )も(🔷)遠慮え(👻)んり(🔂)ょすることは(㊙)ない。みんなの心(xīn )得にも(💾)な(🚇)ることじゃ。かく(🌞)さず、そなたの気持ち(🎤)をきかせてはくれまいか。」
塾長室の掃除は(🐖)、朝倉先生(😊)(shēng )夫妻が(🔜)、空林庵の掃除を(👰)すました(👨)あと、給(gěi )仕の(🧤)河(hé )瀬(🌖)かわせに手(shǒu )つ(🏭)だってもらって(🙅)、(✉)自(zì )分たちの(🍌)手でやること(🚃)に(🌖)な(😐)っていた(🕰)が、次郎も、都合が(⏪)つきさえすれば、手(shǒu )つだうことに(🍘)していたのである。
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