「(🐶)本田のや(😤)つ、どう(💰)したんだろう。いやに考えこんでば(🎌)かり(📎)い(🔇)るじ(🔯)ゃな(🍪)いか。」
(🎏)彼は立ちど(🏒)まったま(🍣)ま、(🚠)しばら(🏸)くじ(🔭)っ(🔖)と馬田の(💀)うしろ姿(🍮)を見(jiàn )つめて(🏼)いた。する(🌳)と馬(🐦)田(tián )は、(🧠)わしづかみ(🚤)にしていた帽(mà(🌸)o )子をふりあ(🕳)げて、つづけざまに二三(sān )度、つ(⚡)よく自(✅)分の(👀)股をなぐりつけた。そ(🦈)れは、彼が何(🎒)(hé(⚡) )かや(🦐)りそこないを(⤴)したり、し(👈)ゃくにさわった(🥂)りする時(💴)に、(🚽)よく(🔰)や(🤲)るくせなのである(🦒)。
新賀(hè )は(👵)ひょう(🍸)し抜けが(🐟)して三人をふりかえっ(📹)た。三人も(🆙)お(🏦)たがいに顔(⛴)を見合わせているだけである(⛪)。する(👴)と校長はもう一度、「いいかね、君ら(🧚)を(🕹)信頼(lài )してたのんでおくよ。」と(👿)、念(nià(🕐)n )を(👓)押し、「じゃあ、私はすぐ県(🏗)庁(tīng )に(🍱)出かけ(🌬)なけりゃなら(🏏)んから。」と、あたふたと(😽)帽子(🛳)掛の方に行って帽(mào )子をか(🐷)ぶった。そこで四人(🚄)も默(mò(🌟) )ったまま(😎)、校(👚)長(zhǎng )のあとについて室を出(📶)て来(👃)た(💝)、とい(✂)う(🗨)のである。
「それはそうと(🌕)――」
次郎は(🏫)あいまいな返(fǎn )事(shì )をした(👸)。そして(🥞)父がカンカン帽を(🏨)か(🧗)ぶり(💔)なおしな(🤢)がら(🎍)鶏舎の(🗺)方に(🐡)行くのを見おくって(🛄)いた(🙈)が、急に自分も立ち上っておも屋の方(🔅)(fāng )に行き、二階にかけあがるとぐ(🏯)った(🆓)りと(⬆)畳(🌖)(dié )の上に寝ころんで、大きな(🥏)ため息を(📚)ついた(🕋)。
「(🔕)しかし(💰)、私(🎧)はうれし(🈁)いんだよ。私のために血書まで(🕘)書いてく(🎳)れる(🤑)教え(🌓)子がいるのか(🤑)と思(sī )うと(😤)。」
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