四人(rén )の報告は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(🚤)たり、不(🏷)安がらせた(🌂)りし(🎧)た。しかし、と(🔰)もか(🏽)くも血書(👟)が(🔣)県庁に差(🚢)出さ(😝)れるよう(💭)にな(🙋)ったということ(👛)で(🗝)、一応納(nà )得(🕎)なっとくするより(🕍)ほか(🐞)なかった。校(xiào )長が(📻)教(🕳)頭から紙(zhǐ )片(🥃)を(🌯)受取った(🍙)あ(🦓)と(🤜)、急に様子が(🕢)変(biàn )った(🧖)ということについ(🥡)て(🧤)は、四人をは(📼)じめみ(🧑)んなも不審(🚥)(shěn )に(🏻)思(🆕)い、うまくペテンにか(🕦)けられたのではな(🔽)いか(🍋)、などという(🤸)もの(🎇)がいたが(😼)、事情は間もなく判(pàn )明した。それは、(🏞)教員室で先生たちがひそかに話しあ(🔌)っ(🚻)て(🚼)い(👆)る(✈)こと(👧)が、給(gěi )仕(🥗)の口(👇)(kǒu )をとお(🤖)して、(💀)いち(🗃)い(👤)ち(📳)生徒(㊙)の耳には(🛷)いって来たからであった。
「え(🅰)え。……書き(🏑)ました。」
次郎は、(🔠)そ(🚢)う言(🍗)(yán )って、視線(👈)を道江の方(fāng )に転じな(❔)がら、
次郎は、学校のこんな様子を、終(zhōng )日(rì )い(🌋)かにも淋しそうに見(jià(🌛)n )守っていた。彼は、花山校長の鼻の(☝)移動の話(🗳)をきい(👨)て(⬆)もほと(🌑)んど笑わな(🔲)かった(🔗)し、森(🈺)川の「教員適性審査採(🕳)点表」を見た時には、むしろ(⛺)にがい顔をし(👗)て、ひと(🦄)りで校庭(tíng )にぬ(🐸)け出したほどだった。ふ(😅)だん(🎮)から、彼はそう出しゃば(🎾)る方ではな(🏝)かったが、それで(🕕)も、校友会(huì )の委員会(huì )などでは、新賀や梅本(🏏)と共に(🎹)か(🗾)なり意見(jiàn )を発(fā )表す(👤)る(🐡)方(🌼)だ(🎿)った。それが(🛥)昨日(✏)以(yǐ(🦉) )来、(🐌)まったく(⚡)沈(✂)默(mò )を守り(🔧)つづ(🧢)けている。きょうはこ(🥘)とに新(🔂)賀(🎁)(hè )や梅(✖)本(🏰)に対し(⛎)てもあまり口(🔗)をきか(📀)ない。今朝あたりまでは、誰(shuí )もそれを気(qì )にとめなかっ(🐾)たのだが(♓)、み(🍔)ん(👦)なが笑う(🚷)とき(⏰)に笑いもせず、(🎇)ま(🏍)た先(xiān )生(❗)たち(🎓)の(🌓)品定め(📶)や、事件のこれからの成行(háng )きについ(😢)て、みんな(❔)が非常(🥐)な(😱)関(🐑)(wān )心をもって話(🏽)しあっているのに、自分ひとり(🌯)で校(🙍)庭(🚾)をぶらつきまわったり(🛠)している彼の様子が、いつまでも(😋)周囲の注意(yì )を(⬜)ひかな(🆎)いで(🏑)いるはずがなかった(😀)。しかも彼が、同級(🌵)生の大(dà )部(bù )分がまだ朝倉先(🍄)生(shēng )の顔も(🏺)知ら(📭)ない一(🎾)二(🍻)(èr )年の頃か(🎁)ら、室(shì(♌) )崎(qí )事(📲)件(jiàn )や宝鏡(👀)先(🔖)生(shēng )事件(💀)を通じて先生(shē(🥖)ng )から大きな感(gǎ(🔙)n )化(✴)をうけ、その後、(🔲)白(🔄)(bái )鳥会の(⛷)一(yī )員にも(🏙)加(🎇)わって、先(🎗)生の心酔(zuì(👂) )者の中で(🖥)もその第(dì )一(⏰)(yī )人者に(😠)な(🛌)って(🥚)い(🕊)ることは、誰でも知(⛎)っている(🍪)こ(🔥)とである。こんな時(😊)(shí )こそ彼はみ(🦑)ん(🚱)な(🍰)の先頭に立って活(🦌)(huó(🕯) )動(dò(💖)ng )すべきではないか(🈯)。そ(🏖)うした(🍊)考(📚)えが(🌂)、一般の生徒(👗)た(⚪)ち(🍠)の頭に(🎙)浮んで来(🐇)(lá(🥨)i )る(🦁)の(🤷)はごく自(zì )然(🕉)で(🐫)あった(🏘)。
「(😹)僕はそ(🦉)んな意(yì )味(wèi )で考えが足りなかったとは思っ(📫)て(⚾)いないんで(🕛)す。役所は正しい(🗜)ことを通すのがあたりま(🍳)え(🌄)で(⏰)しょう。」
「こち(🔮)らは大丈夫(💝)(fū )よ。わけをお話(huà )ししたらきっと許して下さるわ(🏼)。み(🤞)ん(💷)なで道ち(🕔)ゃ(🎵)ん(📃)を大巻(🍘)の子に(👁)したいって、(💿)いつもお(🚸)っ(😸)しゃっているぐらい(🤕)だから。きょうお留守(🗾)でないと、すぐお(🎐)願いしてみ(😕)るんだけど、お父さんもお母さんもご親類(💑)のご法(fǎ )事でお出か(📓)けなの(🆘)。」
次郎は、まもな(🦓)く、せきた(✝)て(🏢)られ(🔜)るよう(🏭)に(🙁)して、朝倉先(xiān )生(shēng )の(🚏)門を出た(👳)。門を出る(💑)とすぐ、彼(bǐ )は(🌗)まえ(🥕)うしろ(✒)を(🔴)見まわ(🚐)した。それから、(🤹)曲(👎)り角のところまで(🏊)来て左(zuǒ )右を見、もう一(♊)度(dù )朝(🈲)倉(cā(😜)ng )先生の門(mén )の方をふりかえ(📇)ったが、来しなに自(zì(🌺) )分の(🚑)顔をの(🌄)ぞいた男は、も(🔥)うどこ(💏)にも(🎳)見えなかった。
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