そんな声がどこからか(📵)き(🍆)こえた。
「(👏)そ(👼)んな馬鹿(lù(♒) )なことがあ(🕧)るもんか(💴)。われ(🦈)われの護(📞)(hù )ま(🍠)も(⏭)り(🙌)たいのは正(🏠)義(📗)だ。正義(🔔)のあるところ(😴)には必ず秩序(🎲)が保たれる。正義(yì )は秩序(xù )に先(xiā(🏢)n )んずるんだ。」
「次(cì )郎(😯)ちゃ(🌱)ん、大(dà )沢(👍)君って、偉い人だと(🔵)思わない(🍈)?」
「学校(xiào )がいやにな(🍂)りゃしない。」(🕑)
次郎と詩(shī )、――読(dú(🛡) )者の(💥)中には、この取合わせを多少(shǎo )滑稽(🖤)だと感じる人があるかも(🗂)知れな(🍼)い。なるほど、次郎は、(👑)詩(🐏)(shī )を解(🔴)するには、これまで、あまりに(🍣)も武勇(🚯)伝的であり、作(zuò )為的であったといえる(🍔)だ(🤞)ろう(🕚)。
「冗(rǒng )談は(✋)よ(🎻)そう(😣)。……どうだい、(🐆)本田、君(👘)の(🚌)弟っての(🐮)は、い(🌹)ったい、物(🚔)が(😸)わかる方なのか、それとも、た(🛫)だの向こう(✴)見(🌄)ず(🌗)か。」
「(👏)大沢君(💭)っ(🛬)て(🙏)いうよ。僕の親(🏓)(qīn )友(🎼)で、同じクラスなんだ。」
こ(🛸)うして、彼は、彼の同級(💺)生の間に、一(yī )人と(🎀)し(🍞)て心(🍁)の底(🏘)か(🕊)ら(❇)交(jiāo )わりうる新(🉐)(xīn )しい友(yǒu )人(ré(😠)n )を(🙈)見出さなかった。そればかりか(❣)、竜一や源次ですら(🎮)、もう彼にとっては、心からの(🍁)親(qīn )友で(🥏)も、従兄(xiōng )でも(💇)なくな(🍵)ったの(🚁)である。むろん、小学(xué(🏨) )校(xiào )時代に培われ(👜)た温(🔄)い感情が、そう無(wú )造作(😧)(zuò )に(🚥)冷(🎩)め(🈳)てしまうわけはなか(♑)った。で、次郎(🔐)の(🐘)彼らに(🥁)対(🌨)(duì )する気特には、他の同級生(shēng )に対(duì )するのと(🤼)は、ま(👧)だかなりちがった(🦃)と(🍴)ころ(✴)が(💾)あり(💧)、ま(💦)た、彼(bǐ )が土(tǔ )曜(yào )から(🎄)日(rì )曜(yào )に(💆)かけて彼(🐨)ら(👀)の家(🚛)を(👒)訪ね、見(🗾)たところ以前(qiá(😫)n )と少しも(🌏)変らない(📓)親(📘)(qī(🌹)n )しさで遊(💻)んだりすることもしばしば(👨)だったが、そうし(😖)たこと(🔊)は、所詮しょせ(🧔)ん、過去の酒甕さかがめか(🎻)らしたた(🚫)って来る雫しずくの(🧞)ようなもの(🥂)で、彼の(✝)注意(🐜)(yì(♿) )が一旦(👼)明日(😞)の(😨)こ(🥂)と(🌃)に向(👧)け(🐋)られると、二人(rén )は(🦀)、もう、彼にとっ(🎥)て、他(tā )の同級(🚇)生と少(💯)しも択(zé )えらぶと(🆘)ころのない存在だったの(🆖)で(🅾)ある。
「し(🍛)かし(🌮)、(🏫)本(🅱)田の弟にしちゃ(🏀)あ、す(💞)ごく勇敢だね。ふだんから、そうなん(🥧)か。」(🤘)
彼はそ(🎨)んな(🕺)ふ(🐮)う(🔧)に思(sī )っ(🐧)た(🕹)。また(🏆)、お芳と(🚇)の関係(xì )についても(🧗)、乳(rǔ )母やはいつまで自分(👈)を子供(📕)(gòng )だ(👽)と思って(🦇)いるんだろう、という気がしていた。尤も、こ(👬)の気(qì )持のな(🗳)か(😞)には(🙊)、(🚬)何かしら、まだ割り(🐾)き(🖲)れな(🐥)いものが残っていた。ゆさぶると、(🐒)底(🦂)か(📪)ら、にがい(🌚)もの(🖨)が浮いて来そうな気さえした。「一(yī(🚥) )番」(🎪)や「偉い人(rén )」(⌚)を微笑(xià(🎈)o )をもって読(⛹)んで行(🥧)(háng )く彼も、(🌚)「今(jīn )度の(🚉)母さ(🗞)ん」のくだり(❎)になると、だから、いくぶん(✖)顔がひきし(😟)まって(⛩)来たのである。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025