次郎の(🤯)調子(🎃)(zǐ )は少しとが(🍉)って(🚸)いた(🚰)。道江の問(wèn )題から(🦔)遠(🌹)ざかるにつれ(👒)て、(📋)彼(bǐ )は次第に元(yuán )気をと(🎺)りも(🌇)どし(🗿)て(🎉)来たのだった。徹(chè )太郎は、しか(🐘)し、(🤑)心(xīn )配そうに、
この採(🔄)点表の波(bō )紋(🚮)は決して(🍌)小(🤺)さくなかった。押し(🍸)よせ(🥕)た生(🍷)徒たちにま(🤷)じって、(🐖)あとでは先生たちまでが代(👑)る代るのぞきに来た。生徒(tú )た(🚉)ち(✖)は、(🕺)採(🤯)点表(🌕)に(🚾)の(📕)っ(🐮)ている(🏋)先生が来ると(🈯)、一々その点数を(🐚)大声(🍣)で叫んだ。中には、(🚏)備(bèi )考(kǎo )欄まで(🐡)読みあ(💮)げる者もあった。先生(shēng )の(🤾)中には、自分で自(🦎)分の綽名をよく知(zhī(💚) )っ(💩)ている(👿)先生もあり、そ(🏄)う(🔱)でない(⏺)先生(🏤)(shēng )もあったが、そん(🍧)なこ(🍢)とで、どの(📺)先生もいやで(⬛)も自分の綽名をは(🎤)っきり知らさ(😎)れると(🙃)いう結果になった。もっ(💷)とも、中学の(🎺)先生で(🏌)、自分に(🔷)か(⏲)ぎって綽(👢)名はな(⛄)い(💨)などと安(ā(🎧)n )心している(🛒)ほど(👠)いい気(qì(🐐) )な先生はないはずなのだから、それは大(📍)し(💄)たこと(⏱)ではなか(🛋)ったかも(Ⓜ)知れな(🚾)い。しかし(🖇)、綽名といっ(🤫)しょに、自分(🅾)の点数ときび(⛄)しい評(píng )語とを知らなけ(😼)ればならなかった(🚶)というこ(🌀)とは、何(hé(♊) )といっても(😭)最近の(🏯)大きな試煉(làn )であ(🍫)っ(🐉)たに相違な(📩)い。ある(⚪)先(🎐)生は顔(yá )をひきつらせ(🔣)てガラ(🛒)ス戸のまえに棒立になり(⏹)、ある先生は一(🌕)たん顔をまっかにしたあと、(🍉)強いて微笑をもらした。しか(🛸)しど(🚛)の先生も最後には(🌁)、自分に(💿)はまる(♊)で関(wān )係の(🍽)ないことだ(🤰)、とい(👈)っ(🎃)た(🛄)ような顔をし(🔏)て(🏺)そ(🚖)の場(🕤)を立(🍱)(lì )ち去っ(😌)た(🕒)。た(🔳)だ「あざらし」先生(🦂)だけ(🏻)は、その綽名が自他共(gòng )にゆるすほ(👴)ど有名(míng )にな(📥)ってい(📿)て、ご(❗)まかしがきかなか(🌩)ったためか、そ(👦)れ(🎃)とも、備(🚏)考欄に(🦍)あった通(tōng )り、事(😮)実粗(🐢)野(🕷)の稚気(🥄)あ(🌕)る性格(🦃)の持(chí(🤛) )主であっ(🌹)たためか、その(🐖)大き(⬆)な口を(🦊)思(sī(🍐) )いきり横にひろげて(🦅)、よごれた上歯をむき出し、天井を向いた鼻の下(🍏)に(👠)灰(huī )色(🔋)のあらい(👏)ひ(📌)げを針(🧤)の(🐶)よ(🗡)うに立(lì )て、内をの(🏂)ぞきながら、「わっはっは(⏬)」と笑った。そ(🥉)して、「わ(🐂)しだけは合(🙍)格の(🍖)見込(rù )があるちゅうのか。どうかよろしくた(🍷)のむよ。」と(🤩)言うと(😄)、(🍘)く(🕦)るりとう(🤖)しろを向(xiàng )いて(🤸)、も(🤬)う一度「わ(🦇)っはっは」(🗯)と笑い(🤷)、歯を(🗽)む(⛅)き出したまま、むらがってい(👐)る生徒たちを(🐝)押(yā )しわけて帰っ(🧟)て行(👅)った。
「い(🏀)や(😦)ね、道江のために、男(ná(⛩)n )同(⏸)士(shì )がけんかをはじめたりし(🚉)ちゃあ(🎡)。」
「(🍢)このごろ(🎒)は、次(cì )郎(lá(💞)ng )君と(👆)も道(dào )江さんと(🛬)も、いっしょに飯を(🚜)く(🐦)う機(jī )会(huì )がなかったようだね。きょう(😕)は老人(🐿)たちも留(🔦)守だし(🕤)、若(🎖)いものだけでどうだい。」(🏀)
と、朝倉先生(😅)は、ちょっ(🎑)と思案(àn )し(🤷)あんしていたが、
「叔(🏓)母(🥁)さん(🍘)、はいってもいい(🎦)んですか?」
校友会(💙)の委員た(📺)ちは、その日(rì )じゅう、めいめ(🏢)いに校(🦔)長の動静に注意し(⛴)た。休(✊)(xiū )み時間に(🆓)なると、あるものは用も(👦)ないのに校(💭)(xiào )長室のま(🈁)えの(🎢)廊下を何(👜)度も往(wǎng )復し(🍋)、あるものは校庭の遠いとこ(👞)ろから校長(🛀)(zhǎng )室をそれとなくの(🦋)ぞいて見た(⚽)。し(👕)か(🔛)し(💺)、(🦌)校(🐵)長(zhǎng )室はいつも(🐅)からっぽだった。校長は(🤬)県庁に(🥘)出(chū )て行っ(🍷)たきり、帰ったのかど(😪)うかもはっきりしなかっ(🧙)た。
道江は答えないで敏子(zǐ )の顔を見(🍅)た。敏子は、
家(jiā(🐁) )に帰りつくと、(🚤)す(🔛)ぐ彼は、道江が来てはいない(📑)かと思って、鶏(jī )舎の(👾)方(⌛)まで(🏐)行(há(🌃)ng )ってそ(🐪)れとな(👀)く彼女(🔠)をさがした。しかし、(🎸)来(lái )た(🚛)ような(🙎)様(yàng )子は(♌)なかった。で、彼はす(🏿)ぐその足(👆)で大巻(quàn )をたずねた。
「(🕐)まず、(🏌)平(🚴)(pí(🧞)ng )尾(✖)(wěi )と同類項だろ(🐁)う(😥)ね。」
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