この一(😃)週(🏵)間は(🌖)、塾生たちにとっては、(🥐)まった(🆖)く(🥃)奇妙き(🔼)みょうな感じのす(👰)る一週(🕸)間だった。朝倉(cāng )先生(🤴)夫妻も、次郎も(👳)、生(shē(🥧)ng )活の細部(bù )の運(💍)(yùn )営に(🕑)ついては(🍲)、自分(fèn )たち(🔊)の(🕹)ほう(🈲)から(🐊)は、(🎥)何ひとつ指図(✌)さしずをせず、また、(🥐)塾(shú(🌥) )生たちから(⛩)何(hé )か(📪)たずねられて(💼)も、「ご随意(🦐)ず(🤓)いいに」(🖖)とか、「適(📧)(shì )当に考(🙍)え(🔐)てや(🎌)ってくれ(🏙)たま(🍝)え(👏)」とか、「(🔽)みんなでよ(💍)く相談(tán )してみるんだ(🔰)な(🐪)」とかいったよう(👐)な返(👍)事(🖍)をするだけ(🗺)だったので、(🐄)とかくかれ(🤔)ら(📹)は(🛃)とまどいした。中には、それをい(😀)いことにして、ず(🍤)るく(👩)かまえるものもないでは(🐯)なか(📉)った。その結果(♌)、むだとへまとがつぎつぎにお(🛐)こり、(👟)かれら(🌓)の共同生(🚭)(shē(🤞)ng )活(🥧)(huó(📳) )のすがた(⚪)は、見た眼め(🏊)には決し(🍑)て(🧠)いいものではなかった。時には、不規(guī )律(lǜ )と怠慢たいまんだ(🐿)けが塾(shú(🎡) )堂を(📷)支配(pèi )している(🙆)のではないか、と疑われ(🥓)るよう(♍)な(💡)場(chǎng )面(🗻)もあり(🆘)、(🏁)もし学(🎗)ぶこと(🌄)よりも批(pī )評する(⏹)ことにより多く(⛱)の興味(wè(🕒)i )を覚(jiào )えている参(cān )観(guān )者が(🔯)たずねて来(🚭)たとしたら、(🗺)その人(🕸)(rén )は、(🕧)批評(píng )の材(cái )料をさがすのに、決(🌄)して骨は折れな(🍊)か(🖼)ったであろう。
かれには、まったく(🗽)自信がなか(🔴)った。白(bái )鳥会時代の心の修練も(🎏)、友(🖥)愛塾(shú )の助手と(👃)して(💢)の現(📪)在(🚘)の信念(📏)も、こうし(🥦)た(👾)場合(hé )の態(🛐)度を決(♓)定するには、何のたし(🍱)にもな(🐏)らな(😔)かった。かれが(😥)こ(🤟)れ(🗑)まで信(xìn )奉しんぽうも(🎚)し(📶)、(🦄)実践じ(🌱)っせんにもつとめて来(🍂)た、(✳)友(⚽)愛・(🛢)正義・自主(🍔)・自(zì )律(lǜ(🛶) )・(🉑)創造、といっ(🐋)たような、社会生活の基本的徳(🛹)(dé )目(🛸)とく(😚)もく(💙)は、今のか(🐅)れには(👂)、全(⤴)(quán )く力のな(🉑)い、空(🦏)疎くうそな言葉(yè )の(🤥)羅(luó )列られつで(🎑)し(🛂)かなかった。そ(🎻)して(🖥)そこ(👤)に気がつく(🆖)と、(❔)か(🏑)れ(🗺)はいよいようろたえ(🔡)た。
「そう(🥑)かもしれません。しかし、そ(🌶)れはやらないほうがい(🐩)いでしょう。板木ばんぎで起きる約(yuē(🆒) )束(🛠)や(👣)くそくをし(💠)た(🍵)んですから。」
「起きだしたようです。もうだいじょうぶで(💤)す(🍠)よ。」
朝倉夫(🔘)人(🤗)は、行(háng )事をおわって空林庵に引きあ(🗺)げ(🦈)る(🏇)まえに、わ(⏳)ざ(⏳)わざ次(cì )郎の室(🕷)にやって来て、(💞)しばらく話しこんだ。そ(🤗)の話の中にこんな言葉もあった。
遥(yáo )拝がすむと、おたがいの朝(🌾)(cháo )の(🗨)あいさ(⏲)つをかわし(🏅)、そ(⬛)のあと、もう一度静坐(zuò )に入った(🐌)。そし(⏺)て、それが三分もつ(🗾)づいたころ、朝倉(cāng )先生は、自(🥒)分(fèn )も静坐(zuò )瞑(🚈)目めいも(🏏)くのまま、(🤼)おもむろにつぎのよ(💹)うな(📻)話をした。
(🧘)解散するまえに、朝倉(🔚)先(🛍)生(shēng )が言っ(🐿)た(✖)。
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