「へそ(🗣)をだ(🗒)せい、おい(💶)」
「そう(😢)だそうだ(🥀)」とみ(😄)な(🚜)が賛成した。
「や(🥀)る! (🚔)きっと(🔠)や(💕)る(⛽)」と千三はいった。このと(🌌)き五大洲は安打して一塁を(😓)とった、つぎのクラ(💒)モウはバン(🙈)ト(Ⓜ)した、(🤐)手塚はそれを取って二(èr )塁へ投(tóu )げようか一(yī )塁へ投げ(👣)ようかと(🤰)疑(yí )惧ぎ(🚴)ぐしてるうち(👓)に双(🙇)(shuā(🚤)ng )方を生かしてしま(🤴)った。三番(🍾)は千三である。
「今日(🎊)(rì )きょう(🐇)は休(xiū )む(🧥)よ」と安場は(📓)いった。
「お(👧)れ(👍)は(🎈)日(rì )本人(rén )だか(😭)ら日(🐓)本の文字(😃)(zì(👄) )のしるしを書くんだ(💮)、毛唐けとう(🆎)のまねなんか死んでもし(🦎)や(📺)しないよ」(☕)
(➿)久(🐁)保井校長のつ(❓)ぎに(🀄)きた熊(👄)田(⬅)校(xiào )長というの(✍)はおそろ(😜)しく厳格な人(rén )であ(🔼)った、久保(🚎)(bǎo )井(jǐng )先生は温厚で謙遜で中和(hé )の人であったが、(👂)熊田(tián )先(👍)生は直情径(🍂)行ちょ(⛺)く(🦉)じ(🏇)ょ(🍔)うけいこう火のごとき熱(🔸)血と、(🌊)雷霆らいていのごと(📍)き果断をも(🔲)っている。もし久保(bǎo )井(🏽)校(🏢)(xiào )長が春な(😟)ら熊(xióng )田(👢)(tián )校長(zhǎ(📘)ng )は(👨)冬(dōng )で(💰)ある、前者は春風(🛢)駘蕩たいと(😥)う、後者(🗓)は寒(hán )風(fē(🚠)ng )凛(🍇)烈りんれつ! どんなに寒(🥧)(hán )い日でも熊田(🆕)校長は外(🍒)套がい(📟)とうを着(zhe )な(🎚)い、校長室に(🚫)火(⬜)鉢もおかない、かつて大吹雪(🍹)おおふ(🎡)ぶきの日(🔤)、生徒はことごと(♈)くふるえて(😣)いた日、(🏾)校長は校(♍)庭にでて雪(xuě )だるま(🚌)を転(zhuǎn )がしま(🖨)わ(🐞)った(🔊)、その髪となく(💷)目(🐥)となく口となく、雪だ(🐾)らけ(🚰)に(🤧)なっ(😞)た(🐦)が(💋)少しもひる(🥞)まなかった。
「こ(🦑)の(🌌)つぎに(♒)はかな(🔕)らず打つぞ」
「いやかまわない、わしもおひるから(👢)は見物(wù )に(🎲)ゆく(📈)ぞ、しっか(➖)り(🛢)やってくれ(🎩)」
(🐋)らっ(🚱)ぱは千三(Ⓜ)(sān )の伯(🎙)(bó )父覚平で、(🥙)叫んで(👨)るの(〰)は善兵衛である。
「(🥩)そうです、ぼくもずいぶん中(zhōng )学校のやつらにばか(🥕)にさ(🐢)れま(👒)した」
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