「それ(🚓)こ(🧀)そ本(🎮)(bě(🔆)n )當に(🔼)め(🍀)しも喰へねええんた事始(🛂)まるべ(🍣)よ(💋)。」
差配(🛥)に(🍄)掛合(🍐)つても結局駄目だといふこと(🏮)が分(fèn )り、(📶)そ(🍋)こへ(🈚)もつて(👞)行(háng )つて差配のと(💌)つた傲(à(🍖)o )慢な態度のことから、カツ! とした元(🤺)氣で、す(🕡)ぐ地主に掛け合(hé )ふことに、手はずがきめられ(🚄)てし(🥙)ま(👶)つた。校(xiào )長(zhǎng )先生の「北海道の宗五(🎚)郎(láng )」が(😉)時(🥔)機(🎬)を得て、三人(🏍)(rén )も、その大きな役目(📠)を(🏝)引き受(😄)け(🥒)るも(🎺)の(🌬)が百(⭐)姓の(🏙)中から出(chū )た程(🐃)だつた(👟)。
石山(shān )は(🛷)そこで、(🌟)出て(🍅)行つた。―(🤖)―(🧑)俺(ǎn )だちのしなけアな(🥞)ら(👐)ない事(shì )は、もう決(jué )つて(🛑)ゐるのだ。それをしな(👂)かつたら(⬛)、明日食ふ米がなくなつ(🦁)て(🐗)、俺(👑)だちは死なな(🅿)ければな(🥜)らな(🕰)い事だけ(🌽)だ。――俺だちはどうしても死(🏦)(sǐ(🏳) )んだ方(fāng )がいゝ(🗓)と思つ(🎌)てゐる(🚜)ものは手を(🍊)あげてく(❎)れ。さう(♋)云つた。
(💖)源吉が歸(⏰)らうと(🍪)、外套に手(🤗)を通して(🐗)ゐ(🥌)ると、先生の(🏧)子供が出てきて、源吉に是(shì(🔚) )非遊んでゆけと、着(zhe )かけ(💊)てゐる外(🚼)套をひ(😋)つぱ(🔯)つて、居間の方へ連(♒)れて行つた。仕方なしに源吉は(📐)、しばらくの間(🀄)、子供の相手になつてゐ(🗃)た。源(yuá(⏹)n )吉は(😭)何時も他愛(ài )なく子(zǐ )供相(🌋)手(shǒu )に遊ぶ(🎅)ので、好きがら(🧣)れてゐ(🔲)た。が(🏤)、源吉はそ(😕)の、子(zǐ )供(gòng )達に好きが(🚈)られる、何ん(😔)とも云は(🤜)れない大まかな、無心な氣持が、ち(🤐)つとも出(chū(🌥) )なかつた。源吉(jí )は何(👎)(hé )處(😒)かイ(🎮)ラ/(🌅)\して、じつとし(🥓)てゐら(🔍)れ(🚼)なかつた。好加減にして出て(🚁)き(✊)た。外へ行かうとして、教(🔠)室(🐃)の戸(🦁)をあけ(🏙)ると、殘つた四、(🧔)五人が相(📃)談(📛)をしてゐ(🔫)た。
「よし/\、(🍏)うんと、そつた(🔓)らご(🙎)とせ。」
防(fáng )雪林を出(🛰)ると(✋)、(🐠)鐵道(🖌)線路の(👲)踏切があ(🕟)つ(🥀)た。
「馬鹿(lù )に澤山だな、(🤲)どうしたん(😝)だ(🦌)。汽車はまだ(🤮)ゞ。えゝよ。」
「それ(🍝)ど(🈺)ころか!」源吉(🎚)(jí )はさう思つてゐた。
―(🌰)―駄目だ(♍)、駄(duò )目(mù(🚀) )だ、(🍖)駄目か(⏹)も知れない、(😙)源吉(jí )は(🥀)さう考へ(🤹)た。然し、えツ、口惜しい、「覺え(🚞)てろ!」(🌛)源(yuán )吉は齒をギ(🌁)リ(🥏)/\(🌫)かん(🛣)だ。彼は何(🚬)(hé )かに醉(💯)拂つたや(🖋)うに、夢中にな(🌯)つてゐた。
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